<p>2020年是特殊的一年，受新冠肺炎影响，各个地区都推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。按照教育部门“停课不停学”工作要求，我们洪科小学全体教师积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为洪科学子开启“不一样”的校园生活。现将我近几周来的线上教学活动总结如下：</p> <p><br></p><p><b>一、线上教研，不断成长</b></p><p><b><span class="ql-cursor"></span></b></p><p>开展线上教研，切实做到“停课不停教，停课不停研，停课不停学”，切实使得老师在家“研有所获，研有所得”，学生在家“学有所获，学有所得”，家校共育有新提高。实现学校信息技术与教育教学进一步融合，提升教师信息素养。在舒校长的号召下，语文组组长黄艳老师带领群内所有人开展线上备课，集体研讨，群策群力，制定计划，用心准备线上教育教学内容。老师们还会根据学生一天的学习情况进行反馈和总结，及时发现问题并解决问题。把教学内容细化，每日按时推送学习任务，明确目标。</p> <p><b>二、线上听课，提升自我</b></p><p>为了更好地给孩子们进行答疑辅导，也为了提高自己的教学水平，每堂课我都会跟着学生一起进入线上听课，并记录他们上课的重点知识和我要强调和补充的知识点记录在书本中，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。另外在每堂课结束后我会及时做好听课记录，总结名师们教学中的亮点与特色，并融入到自己的教育教学当中去，不断完善自我。</p> <p><b>三、知识检查和落实</b></p><p>每天我会使用嘟嘟程序来布置语文作业，便于了解孩子们作业完成情况以及掌握效果，学生在线提交作业后，我会在线跟踪作业情况，及时反馈，一旦发现有作业完成率不高的孩子，我将会及时与孩子父母进行电话或微信沟通了解并采取相应措施，一段时间后我会随机取孩子的作业发群内进行前后对比，让孩子发现自身进步的地方，从而增强孩子自信并加以坚持，有效保证作业质量。</p><p><br></p> <p>另外，为了了解孩子对知识的掌握程度和了解孩子是否有每天养成读书背书的习惯，我会提前告知群内家长，周末进行随机抽查孩子背书情况，让他们做好准备，这样可以有效让大多数孩子自觉拿起书本，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。</p> <p><b>四、线上家校及时沟通</b></p> <p>特殊情况的教学，离不开家长们的大力支持。我经常通过微信群进行反馈，个别家长电话联系，每当打电话过去准备询问怎么还没有为孩子健康填报信息的时候，听到家长不停的说抱歉，我明白了生活不易更要多一些体谅。就这样，我们维持着十分融洽的家校关系，相互体谅工作的艰辛。</p><p>借此机会在这里也向各位家长们说一声:辛苦了，谢谢大家一直以来的关心和对我们老师工作上的支持与配合🌹</p> <p><b>五、线上班会 分享精彩</b></p> <p> 在灾难面前，我们每一位老师、每一位学生、每一位家长，必须真正的风雨同舟，携手共进。共同面对，共同讨论，共同参与，共同承担，把我们通过努力能够做得到的事情，做到最好。</p><p> 乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，相信不久，我们将能迎来山花烂漫之际，重回校园！</p>