同心县第二小学线上英语文化周 <p> 为使全校学生在“停课不停学”过程中，英语学习更有针对性和实效性，同时加强孩子们对英语学科的兴趣以及口语表达能力，我校教务处于2020年3月16日至31日开展了“趣学悦读，玩转英语”英语文化周活动。这次比赛虽然是线上活动，但是隔着屏幕的同学们个个精神饱满，风采照人！</p> <p> 为期两周的英语主题周活动在学校领导的大力支持，高度重视和倾心关注，还有全体英语组教师的精心策划下，完美的落下帷幕。在活动周期间，老师们根据学校文化建设总目标要求，结合学生年龄特点和学习兴趣，从“I can say and sing”“I can speak”“I can write”“I can create”等方面规划设计开展了一场别开生面的具有学科特色的学习活动。</p> <p>活动一：I can say and sing</p><p> 一二年级的小朋友们用稚嫩的英语口语、优美的歌声，显示了他们对英语的热爱！看，他们多可爱啊！听，他们的歌声多悦耳呀！瞧，他们小小年纪也能说英语了！看来英语启蒙真的很重要！</p> <p>活动二：I can write </p><p> 语言蜕变成灵动的单词也是魅力无穷哦！看，三四年级的同学们个个笔走龙蛇，妙笔生花，英语单词书写工整规范，令人赏心悦目！</p> <p> 英文书写需要常抓不懈，英语书法作品展示着我校长期书法教学的成绩。今后，我们还会坚持把书写练习贯穿于整个英语教学之中，争取更大的进步！</p> <p>活动三：I can speak</p><p> 五六年级的孩子们以课本为载体，开展了英语朗读大赛活动。他们的朗读形式多样，有情境真实的角色对话，有贴近生活的小文章，有鲜活有趣的小故事，孩子们舌灿莲花，口吐芬芳，风格不同，风采各异，真正学以致用。</p> <p> 在英语朗读中，学生语音比较准确，语调丰富，表情动作自然大方，能将所学知识在情景中进行交流，非常不错。但是也有一些不足之处，个别学生声音太小，情感表达不够充分，对长句的断句理解不到位。今后，我们要坚持把提高学生的朗读能力作为英语教学的重要任务来落实，指导学生的朗读技巧，让学生在朗读中找到更多乐趣！</p> <p>活动四：I can create</p><p> 以“开拓学生视野，培养动手能力，提高英语水平”为宗旨，让同学们进行广泛地英语阅读，摘抄出读到的精华，加上自己的创作和理解，用文字和绘画的方式创作出独特的作品。</p> <p> 本次比赛已画上圆满的句号，它为我校学生搭建了展示英语风采的舞台。希望通过这次活动，发挥其辐射作用，带动其他学生学习英语的积极性。虽然活动已经落下帷幕，但英语学习不会止步。愿英语真正走出课堂，愿我们的孩子走向世界！期待我校英语更上一个新台阶，扎实开展英语教学工作。我们将携手并肩，砥砺前行！</p>