<p> 万物萌发春归来，樱花吐蕊皆向荣! 疫情向好，翘首以盼的开学脚步越来越近了，为确保复课后课堂教学工作与学生居家线上学习有效衔接，4月1日上午，荆紫关一中召开“教学过程四清研讨会”，立足“四清”，重点研讨线上线下教学的衔接工作，为开学后学生迅速进入学习状态做好充分的准备。</p> <p> 教务处刘元欣校长总结了前期线上教学的得与失，他要求各教研组继续扎实做好“空中课堂”下阶段教学的各项工作，并积极筹划返校开学后的教学衔接工作。</p><p> 刘校长呼吁老师们线下教学要在摸清线上学习人数的基础上,关注学生的心理健康，与线上教学深度融合，需要统筹规划，重视授课课程的衔接，教学状态的衔接，课堂氛围的衔接，授课内容删减，信息资源整合筛选的处理等，要依据学情与个性差异，精准施策，做好分类指导，着力于学生思维发展的深度学习，促进学生的全面发展与健康成长！</p> <p> 经过交流，教师们一致认为：复课后要尊重学生的个性差异，遵循“低起点、小步子、快节奏、勤练习、常巩固、抓落实”的原则，抓住课堂主阵地，充分发挥导学互动教学优势，变教为导，以导促学，先学后教，当堂训练。课堂教学力求做有目标，教有内容，导有措施，学有方法。用堂堂清、 日日清 、周周清 、月月清 的方式达到人人清的目的，立足“四清”，“清”出素养。</p><p> </p> <p> 此次研讨会是各教研组思维的碰撞，智慧的分享。我们会在接下来的教育教学工作中，本着实事求是的原则，脚踏实地，拼搏进取，再创新的辉煌！</p>