生活即课堂，劳动中成长———五年级劳动教育实记

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小小劳动者，他说：“劳动最光荣！”稚嫩的小手，瘦弱的肩膀，他愿意分担父母的家务，他告诉父母：“你们辛苦了！” 　　劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。积极响应国家号召，双语小学五年级的小朋友们纷纷撸起袖子来干活！快来看看他们的风采！ 501 　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉。501的同学们通过本次劳动活动，懂得了父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应该帮助家长做一些力所能及的事。学生们通过洗衣服活动也感受到了劳动的快乐，懂得了要珍惜劳动成果的道理，真正认识到了劳动是最光荣的。 502 　　502班的孩子们从各种劳动中锻炼自己的生活技能，不仅体会到父母的辛苦，更懂得自己作为家庭一员的责任，在劳动中感恩父母，在劳动中成长自己，立志要做德智体美劳全面发展的优秀少先队员！你们是最棒的！ 503 　　503的同学们从这次活动中，发现了劳动不但给自己带来许多乐趣，还陶冶了性情，我们的劳动价值也得到了体现。我们从现在就开始运用各种劳动技能吧！因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有个崭新的世界！ 504 　　我劳动，我成长。504班所有同学积极参与实践活动，明白了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。同时也体会到了父母的辛苦，孩子们用自己的劳动成果表达了对父母的爱，从而懂得孝敬、学会感恩、获得成长。 505 　　505班的同学通过学做劳动，深深地体会到了做父母的不容易，人的大脑是思维的基础，可光有这个基础是不行的，不培养锻炼是产生不了思想和智慧的。从小让孩子干点家务活，可以使之不致成为享用现成知识的人，而成为有才能有丰富创造力的人。通过劳动，孩子不仅从劳动中体验到干活的辛苦，懂得体贴父母，还能让自己的各种感觉器官得到了锻炼，具有益智作用。 506 　　劳动的滋味是什么？506班的孩子细细品尝后，体悟到它既是苦的，腰酸腿麻，满头大汗；它又是甜的，是孩子们感恩父母的最好课程，也是回报母亲最贴心的爱；它更是别有一番滋味的，我的生活有了它，学习不再那么枯燥。 507 　　劳动光荣，507班的小劳动者们齐齐动手，洗起了家里的脏衣服。一件件脏衣服在他们手下变得焕然一新，他们也十分享受自己的劳动成果。相信通过这一次的劳动教育，学生们能够体悟生活，能够懂得感恩，这也正是我们本次劳动教育的初衷。 劳动日记 　　勤劳的小劳动者们，在辛勤劳作完后，还写下了自己的劳动日记，一起来看看！ 　　生活即课堂，体验即成长。疫情下，居家生活的每一刻，都是培养孩子们劳动习惯的好契机。丰富的劳动实践，让孩子们感受到父母的辛劳，培养热爱劳动的好习惯，体会劳动带来的乐趣，让生活更加充实丰富！