<p> 春光明媚的日子里,有幸来了一场知识的洗礼。聆听了树人教育研究院周雪老师关于《春天像什么》这一议题的解读。</p> <p> 群文阅读作为我们接触的新的一种阅读课形式还有很多需要学习的地方。</p><p> 群文阅读是针对多篇文本来进行阅读教学。它能更系统化、更深层次的锻炼学生的阅读能力。</p><p> </p> <p> 对于二年级的学生来说，群文阅读还是有一定难度的。周雪老师首先给我们做了教材分析。针对二下第一单元的课文进行分析，都是关于春天的课文，并研读了单元教学目标，确定了单元课文教学的重难点。</p> <p> 针对《春天像什么》这一议题的课文进行逐篇文本解读。并结合我们单元课文的教学目标以及重难点来确立这一群文议题的教学目标与重难点。 </p> <p> 还给我们作了群文阅读教学的一个示范过程。以学过的课文导入，更能让人快速进入主题，也降低了难度。</p> <p> 再以议题选文中的一篇作为示范，以一篇带动多篇来进行群文阅读的教学。教师在对于示范性的这篇文章可以给予一些多的指导，再通过自读几篇文章，发现其中的规律。找到共通点，最后进行推荐阅读，激发学生的阅读兴趣。</p> <p> 群文阅读是阅读教学的补充，不是阅读教学的颠覆，坚持阅读，我们一直在路上。只要对孩子有益，我们就乐此不疲。阅读会使学生的心灵丰富多彩，姹紫嫣红。这种全新的阅读教学模式给了我们很大的挑战，也有很多需要学习的地方，但相信我们一定会越做越好的！</p>