美丽的3月已离我们而去，我们迎来了小雨淅沥沥的4月，当雨天来临时，小班孩子们那强烈的好奇心被激发了。雨是从哪里来的？它们要到哪里去？此刻，引领孩子带上雨具去寻找小雨滴的行踪，聆听小雨滴唱歌的声音，这一定是一件快乐而有意义的事情。<br> 宝贝们，在上一次的活动中我们和爸爸妈妈来比赛谁能踩住那条“蛇”，是不是很有趣呢？我们还学习了好听的歌曲“小树苗”，发现了牛奶的有趣变化，还学会了分豆子，宝贝们真的越来越棒啦！这周老师们又准备了哪些本领呢？让我们继续跟着老师动一动、学一学、玩一玩、做一做吧！ 活动名称：攀岩墙<br>操作提示：<br>1.根据家里空间布局，铺上一条软垫。<br> 2.爸爸扎马步，幼儿从爸爸身体一侧攀爬到另一侧。妈妈在旁边做好保护。 3.可以邀请家庭其他成员加入，组成更长的“攀岩墙”，增加游戏难度。<div>温馨提示：<br>1.幼儿穿着轻便舒适的衣服和鞋子进行运动。<br>2.一名家长可在旁保护幼儿。<br>3.及时给幼儿增减衣物，垫汗背巾等，以防感冒。<br></div> 活动名称：小雨人儿（偏语言）<br>活动目标：<br>1.理解故事,尝试用动作和声音有节奏地表现雨打荷叶。 <br>2.欣赏并感受故事诗意、欢快的气氛。 <br>阅读提示：<br>1.小雨人去了什么地方？<br>2.小雨人认识了哪些朋友？<br>3.故事里，调皮的小雨人越敲越欢，谁被小雨人敲醒了？它们是怎么说的？ 小雨人儿在哪里？小雨人儿都躲在云朵里。 他们排着很长很长的队伍，在天上跑来跑去，寻找着好玩的事儿。 中午的时候，小雨人儿跑到一个池塘的上空。 “这个池塘怎么这么绿呀？”“因为池塘里装满了荷叶。”“你们看，这些荷叶像什么？”小雨人儿个个都是好玩的孩子。 “荷叶像鼓。”“我们要敲鼓！”“我们要敲鼓！”小雨人儿迈着整齐的步伐，从天上跑下来。哗！哗！哗！哗！哗！哗！数不清的小雨人儿，密密地降落在荷叶上，“哒哒”地敲起了荷叶鼓。 哒哒哒！哒哒哒！哒哒哒哒哒哒哒！“多么好听的鼓声啊！” 正在睡午觉的荷花醒来了！青蛙醒来了！红鲤鱼醒来了！哒哒哒！哒哒哒！哒哒哒哒哒哒哒！调皮的小雨人儿越敲越欢。荷花说：“我要跳舞！”青蛙说：“我要跳舞！”红鲤鱼说：“我要跳舞！” 中午的池塘热闹起来。哒哒哒！哒哒哒！哒哒哒哒哒哒哒！ 附故事：《小雨人儿》<div> 小雨人儿在哪里？小雨人儿都躲在云朵里。他们排着很长很长的队伍，在天上跑来跑去，寻找着好玩的事儿。中午的时候，小雨人儿跑到一个池塘的上空。</div><div> “这个池塘怎么这么绿呀？”“因为池塘里装满了荷叶。”“你们看，这些荷叶像什么？”</div><div> 小雨人儿个个都是好玩的孩子。“荷叶像鼓。”“我们要敲鼓！”“我们要敲鼓！”小雨人儿迈着整齐的步伐，从天上跑下来。哗！哗！哗！哗！哗！哗！数不清的小雨人儿，密密地降落在荷叶上，“哒哒”地敲起了荷叶鼓。</div><div> 哒哒哒！哒哒哒！哒哒哒哒哒哒哒！“多么好听的鼓声啊！”正在睡午觉的荷花醒来了！青蛙醒来了！红鲤鱼醒来了！哒哒哒！哒哒哒！哒哒哒哒哒哒哒！调皮的小雨人儿越敲越欢。荷花说：“我要跳舞！”青蛙说：“我要跳舞！”红鲤鱼说：“我要跳舞！”中午的池塘热闹起来。哒哒哒！哒哒哒！哒哒哒哒哒哒哒！</div> <p>活动名称：云朵和雨滴</p><p>材料准备：棉花、纸碟、绳或线、白乳胶、剪刀、蜡笔或水彩笔</p><p>活动重点：把纸碟剪半，学会用白乳胶粘上棉花球装饰。</p><p>玩法提示：</p><p>1.首先准备操作材料。</p> 2.涂颜色并用剪刀剪下雨滴。 3.用剪刀把纸碟剪半，再用白乳胶粘上棉花球装饰。 4.用绳子将雨滴和云朵连接起来。 活动名称：我会上厕所<br>操作提示：<div>小便：<br>第一步：宝宝，小裤子要记得往下拉哦</div> 第二步：宝宝，小便的时候要对准小便池哦 第三步：宝宝，小好便了记得把裤子往上提一提，衣服裤子整理好 第四步：宝宝，记得按下抽水按钮，把小便冲走哦 大便：<br>第一步:宝宝，小裤子要记得往下拉哦 第二步:宝宝，屁股坐在小马桶上“嗯~嗯~嗯~” 第三步：妈妈帮我用纸巾擦屁股，干干净净的 第四步：宝宝大好便了记得把裤子往上提一提，衣服裤子整理好 第五步：宝宝，记得按下抽水按钮，把便便冲走哦 亲爱的宝贝和家长们：<br> 疫情延迟了开学，但是成长不会延期。相信有了教师和家长们“爱”的陪伴，宝贝们的假期一定不会觉得无聊。隔离病毒，但不隔离爱，让我们共同努力，一起穿过风雨，等待春暖花开。