未雨绸缪思有备共克时艰待春归——公主岭果树农场学校疫情防控开学模拟演练

公主岭刘威

为扎实做好2020年春季开学前的疫情防控工作，确保开学后学校各项工作的有序开展，保障师生生命安全和身体健康,3月31日，公主岭果树农场学校开展了开学前防控疫情演练活动。市教育局王小伟科长亲临现场督查指导，孙强校长带领学校领导班子陪同观摩。 培训篇 为确保演练更具实效，学校提前谋划、精心部署，拟定演练预案并召开演练工作动员培训会。 为开展好本次演练活动，学校制定了《公主岭果树农场学校疫情防控演练方案》，对参演人员进行了岗前培训。演练总指挥范德全校长对演练流程做了具体安排与说明，他强调要将本次演练活动做真做实做细，做出实效。校长孙强同志对本次演练活动的重要意义进行了阐述说明，并传达了上级文件精神。 培训演练流程，强调演练意义 入校篇 演练正式开始，“学生”佩戴口罩、保持安全距离在疏散区隔离道上依次排队等待入校检测，校门口设置一个消毒测温点，学生排队有序通过，出示健康日报表，并依次进行消毒、体温测试。健康日报表和体温检测均合格后，学生方可入校。在校门口，学生自行成一队，每人间隔1.5米。进校园后，由门卫安保人员负责检测体温，体温合格者进入校园，体温不合格者进入留观区进行登记，在诊疗室进行复测。复测合格者方可进入校园，不合格者由班主任通知家长带回，到指定医疗单位就医，班主任需及时跟踪学生就诊情况。 教室篇 入校后，保持队形和间隔距离到达教学楼，一路纵队从前门进入班级。学生入班前，班主任逐一对学生进行体温复检，副班主任负责体温登记。学生进入班级后到指定位置就座，单人单桌。班主任待学生坐齐后，从防疫知识、生命安全、心理健康教育三个角度对学生进行“开学第一课”教育。 在日常教学环节，教室采用单人单桌模式，加大桌距。教师在讲台区域授课，倡导学生尽量减少与学习内容无关的语言交流。 课间时，学生错时、分批、保持间距去卫生间，如厕后需按“七步洗手法”洗手。 应急处置篇 上课期间，学生体温突然异常，班主任及时测温，确认异常后将学生带到隔离室，副班任同时赶来进行消毒。隔离学生待校医复测确认学生体温异常后，学校启动应急预案进行处置。1发热学生带到隔离室应急处置。2其他学生被带到备用教室进行隔离。3该生教室进行全面消毒。4及时向相关部门上报学生体温异常情况。 当发现学生体温异常（≥37.3°）时，立即启动应急处置预案，上报疾控机构、卫生健康部门、教育局，即刻由穿防护服的工作人员带领学生进入隔离室，由工作人员再次检测，并填写疫情防控相关信息，拨打120急救电话，送到指定医院发热门诊就医，并做好密切接触者隔离和相关区域的消毒工作。 专人着隔离服带领体温异常人员进入隔离室，再次测体温。 餐厅篇 师生实行错时分区送餐制就餐。饭菜由指定人员送至班级。按照同向单桌单人就餐原则，禁止人员交流，就餐完毕后，听管理教师统一口令，学生依次放完餐具，返回座位。餐具由食堂指定人员集中带走，集中消毒。 寝室篇 放学后，住宿生保持1.5米间距站队有序回寝。寝室实行“分寝”制:每个大寝室由8人变为4人。 放学时，走读生各班学生排成一路纵队，间隔1.5米以上距离，按照学校拟定的放学时间由班主任教师带领有序离校。 次日清晨，住宿生离寝时，由寝室老师在门口监测体温，体温合格者方可离开。体温异常者，带到发热隔离室，按照应急预案处置流程进行相应处置。 消毒篇 学校安排工作人员定时对校园、教室、功能室、楼梯楼道、餐厅、卫生间等公共区域进行全覆盖、无死角消毒杀菌。消毒人员严格按照卫生消毒的标准规范操作，并按规定填写消毒记录表。 心理疏导篇 学校高度重视开学前后疫情防控过程中的心理干预工作，将其纳入学校防控工作的整体部署。制定了应急心理干预方案，组建了心理健康志愿服务队，配合班主任老师利用家校沟通渠道关注学生心理动态、心理状况，为广大师生、家长提供力所能及的心理咨询服务。 物资篇 学校按照疫情防控有关工作要求，通过多种渠道积极储备各类防疫物资，建立防控物资储备台账，满足复学后校园消毒卫生、晨午检、应急防护等需求，为复学工作提供有力的防疫物资保障。 宣传篇 学校严格按照上级决策部署，迅速制定《公主岭果树农场学校新冠肺炎疫情防控宣传工作方案》，全力以赴做好舆论宣传引导各项工作，不断凝聚起全校师生众志成城、共克时艰的强大正能量，为打赢疫情防控阻击战营造良好的舆论氛围。 演练结束后，学校疫情防控工作领导小组对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结，提出相应的整改措施，要求各部门提高防疫认识，加强政治站位，坚决打赢这场疫情防控阻击战。 本次演练，检验了我校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，为确保顺利开学打下了坚实的基础，也为保障师生身体健康筑了一道安全的防线！