【未央教育】丰富教学形态，我们从未停歇——徐寨小学疫情下的音乐课

徐寨小学

教学是一门艺术，课堂是一方舞台，要使课堂教学这一人生大舞台充满魅力，音乐教师就必须讲究课堂教学的艺术方法，充分调动学生的兴趣，有效地引领学生智慧地学习。在这段线上教学情况下，结合音乐学科的学习特点，音乐课堂的教学过程不再是教师教唱几首歌曲、灌输一些简单的乐理知识，还要保护孩子们的眼睛，教师怎样应以优美的艺术形象感染学生，带给学生艺术美的熏陶和享受，树立学生的榜样意识，构建丰富的音乐课堂教学形态呢？在陕西省名师工作室主持人、西安市名师+研修共同体主持人李婷老师的指导下完成了“唤醒聆听音乐的耳朵，让我把音乐家的故事讲给你听～第十五期”的制作。 音乐家黄虎威 　　作为一名音乐教师，应该具有驾驭语言的高超技能：亲切舒缓的语气、抑扬顿挫的语调、张弛相间的语速、强弱适当的音量。使教学语言给人以一种强烈的流利动听、富有磁力的语感美的刺激，为教学增辉添彩。 第十五期内容得到了区内老师的好评并在各校分享。 　　学生对这种轻松的教学模式快速反馈。 　　课前为学生安排好学习单，指导学生对照完成。 　　课后布置适当的作业，提高学生音乐实践能力。 　　教师应善于捕捉适当的教育时机表达自己的感情，只有注入情深意切的教学语言，才能像磁铁一样具有吸引力，触动学生的心弦，引起心灵的颤动和共鸣，拨动学生微妙的音乐审美情思，使其对音乐产生浓厚的兴趣。疫情时期我们音乐学科更应发挥学科特点把学生的注意力放到用耳朵聆听上来，相信耳越用越聪。