<p> 白日不到处，青春恰自来</p><p>— 天河第一小学数学组四年级工作小结</p><p> 鼠年第一季，对每个人，这应该是我们有生以来最难忘、最焦虑、最惊心动、最跌宕起伏的一个季度。注定也是我们人生的一场特殊之旅。尤其是我们一线的老师和居家学习的孩子们，都在这条战“疫”路上，通过自己不断地努力学习，收获了五彩斑斓，或多、或少……</p><p> 本来是2月18日的开学日，被新型冠状病毒无情地阻挡了，但是它阻挡不了教育工作者继续前行的脚步，在教育局和学校领导的号召和全面统筹安排下，利用钉钉平台进行网络授课的工作如火如荼地全面铺开了，老师和学生面临全新的授课和学习方式，新的挑战随之而来：要快速掌握钉钉平台授课模式，网络直播的操作流程，在不允许上新授课的前提下，教学内容如何安排，如何保证孩子既能按时上课完成作业又不沉迷于网络不良影响，学生缺乏家长监管的情况下的自律性问题……这些都摆在了老师们和学生以及家长的面前，学校全体老师的培训、各年级组、各科组的钉钉视频会议开起来了。天一数学科四年级的荣利、邓晓兰老师立刻投入到紧张的学习、交流中，商讨网络教学第一、二周的授课内容：分享寒假中布置的优秀小讲师的精彩讲解、分享数学家的故事、结合上学期知识的难点制作微课等等。请看：</p> <p> 结合疫情数据的变化，我们有针对性的补充上学期学过的条形统计图，孩子们也根椐某一时期白云区的确诊病例数制作了统计图，并发表了自己的看法和意见！</p> <p> 两周的线上教学后，根据疫情的发展情况，开学日无法确定的情况下，教育局调整策略，于3月9日开展了电视教学课程，学生通过电视课堂学习本学期的新知识，老师们又投入了紧张的听课、记录，跟进课堂教学效果、批改作业的模式中，这时候我们四年级数学组的老师们除了在前期快速掌握了视频剪辑、微课录制等技术后，不得不进行钉钉直播课堂的操作学习中，荣利和邓晓兰老师组建了四年级数学组的2人小群，利用中午的时间，模拟操作直播模式，采取专业模式还是屏幕分享模式，怎样设置声音，往往是一人直播，一人连麦指导操作，一天的时间就基本掌握了直播的流程，老师们就这样忙碌着，也快速成长着！教学也不是一帆风顺，多群联播又遇到了连不了的情况，我们主动向电教老师请教，重新设置管理员后退出登录再重新进入平台，直播越来越顺畅……荣利老师制作PPT课件的水平也短时间内突飞猛进，利用直播有效地弥补了电视课堂由于时间不足导致的知识讲解上的不足之处。</p> <p> 老师们越努力，孩子们越幸运，在疫情期间，大部分孩子能紧跟课程安排，按过听课，完成作业并交出了满意的答卷！</p> <p> 白日不到处，青春恰自来！不管有多难，我们四年级数学组全体师生会一如即往，乘风破浪，扬帆前行！</p><p> 荣利 邓晓兰</p><p> 2020.4.2</p><p> </p><p> </p>