<p> 无情的“疫灾”让人猝不及防，全国处于封锁状态，但是封不住我们学校孩子们的学习热情。看，孩子们多积极！</p> <p> 针对低年级学段学生身心发展特点，音乐教师进行教材歌曲的学习与抗疫歌曲手语操学习与训练。手语操的学习增强学习的趣味性，教育他们学会知恩、感恩，感谢那些关心和帮助他们的人。</p> <p> 针对高年级学生特点，音乐教师加入了爱国歌曲与手语的训练，不但提高学生对音乐的兴趣，而且培养了学生们的爱国主义精神。</p> <p> 咱们学校的学生，真是多才多艺呢！看“钢琴小王子”来了！</p> <p> 二年级一班的马尚同学，用他美妙的声音，向我们传送着“阳光总在风雨后”的讯息！孩子们，相信这一天终会到来！</p> <p> 邹舒雅同学，用她美妙的琴声，表达对祖国的热爱！</p> <p> “停课不停学，宅家也乐学。”虽然工作环境和学习环境改变了，但不变的是家校之间的关注、关心与交流，不变的是师生情谊和对待教学事业的热情。精彩的教学活动还将继续，我们敬请期待，也静待春暖花开！</p>