2020新冠肺炎疫情发生以来,吉林省实验中学全体师生众志成城，共克时艰，居家共学，教学抗疫两不误，各项工作有序开展。这其中，高二年级多位“60后”老教师勇挑重任，坚守初心，老骥伏枥，志在千里，为年轻教师树立了榜样。 “登山则情满于山，观海则意溢于海”。面对新事物，老教师壮志犹在，勇于挑战。当“线上教学”、“直播授课”、“空中课堂”成为疫情期间的教学主要方式时，现实向老教师们发起了严峻的挑战。这些60后、65后教师年龄大，信息化应用能力弱，网上教学资源的运用不熟练，各种困难接踵而至。面对这些困难，老教师们不畏难、不推卸，不耻下问，主动向年轻教师请教，在很短的时间熟练掌握了操作方法与步骤。 语文闫湘君老师虚心向年轻教师请教，已熟练掌握ppt课件制作和网络直播，授课时，与学生积极互动，组里工作主动承担，每周都整理出一期晨读材料，供学生阅读。 数学迟禹才老师坚信：心中有爱，课中有情，他充分利用网上丰富的网络资源，认真备课，整理资料，制作课件和视频，力争课堂形象生动，深入浅出。 数学郑学勤老师精心设计课程，丰富课堂内容，增加课堂吸附力，让学习变得有趣，让知识落到实处。 英语赵忱老师每天早早的开启直播间，与同学一起进行听力训练，他是全网签到最早的教师。 英语赫文玲老师为了上好网课，提前一周请组里年轻教师对自己进行“技术培训”，虚心求教，除了正常上课之外，见缝插针，牺牲休息时间为学差生补课，一直在坚持。 化学张丹老师利用网络督促鼓励每一个学生，让他们感觉老师就在身边，网络教学收到了良好效果，每天批改作业及时细致，经常在晚上10点之后还看到她为学生答疑的一条条回复信息。 化学贡秀芬老师坚持每次上网课前写教案，认真备课，不因为是上网课而忽略了教师的基本功，目前已经写了厚厚一本教案。 生物陈宏老师身兼两职，既是任课教师，又是班主任，为上好网课，学习网络直播，积极联合家长，共同监督学生，效果良好。 生物杨喜峰老师结合学科特点和防疫知识，对学生进行人生观、价值观教育，使学生立志学好科学知识，将来为科技兴国做贡献。 历史成立老师，无论教学还是课后批改都十分认真，每份同学的作业，她都要附上评语，同时将上网课总结出一套系统的规范操作流程，并在全组推广，起到带头作用……老教师们一丝不苟、严谨负责的工作态度和不服输的敬业精神赢得了所有人的点赞和敬佩。 不要认为现代教育技术就是老教师的短板，老教师中也有现代教育技术的“王者”，足以秒杀一众年轻的“青铜”。老教师们后来者居上，“钉钉”“瞩目”“QQ课堂”“希沃白板”“腾讯会议”，老教师们用的得心应手，他们说：年龄不是问题，不管遇到什么困难，只要有对学生负责的责任心，只要肯于去钻研，方法总比困难多。我们希望并坚信，疫情过后的省实验迎来的不仅是教师信息技术应用上的飞跃，更是成绩和信心的升华，祝愿我们的省实验在时代的快车道上勇往直前，一路飞奔！ 老教师们面对疫情和网络教学，号召大家守职而不废，处义而不回。他们克服年龄身体的困难，与时俱进，学习直播软件，采取视频直播与微信相结合，视频直播与语音直播相结合的方法。很多老师要求学生作业以笔记整理和同步训练上传微信的方式检查，取得良好的教学效果。老师们说：网络教学和课堂教学没有本质的区别，都需要老师认真研究教材，分析高考趋向，写出适合本班学生实际的学案与教案，这样，教学效果就能达到班级授课的效果。 <p> 岁月流转，薪火相传，老教师们寄语青年教师：</p><p>一、要做自尊自信的教师；</p><p>二、要做远离安逸的教师；</p><p>三、要做耐得住寂寞的教师；</p><p>四、要做永不放弃的教师。</p><p> 他们对省实验都有着深厚的感情，省实验若要再塑辉煌，必要团结一心，砥砺奋进，我们定能迈向更加辉煌的明天！</p> 在老教师的带动下，在全体高二年级教师的辛勤付出下，蜗居在家的学子们实现了居家不停学，孩子们隔空感受到了关怀与温暖。在老师的悉心指导下，学生们学会了听网课，学会了在网络中与老师互动、交流。在这特殊的时期，同学们懂得了共克时艰的背后，祖国是我们强大的后盾；懂得了“疫”心一意，共渡难关的重要；懂得了在成长的道路上越自律越优秀。 在这场没有硝烟的抗击疫情斗争中，省实验高二年级的老教师用满腔热忱，书写着育人信念；用实际行动，诠释了大爱师魂；用激情与担当，架起了链接新时代的桥梁；用敬业与智慧，为学生保驾护航。 <p>知非之年，壮心不改；我将无我，不负韶华。高二年级十位年过半百的专家型教师，他们以精深的专业知识精湛的教育教学艺术春风化雨、润物无声！滋兰九畹，功勋卓著；率先垂范，吾辈楷模！</p><p>向“老”教师们致敬！</p>