<p><b style="font-size: 20px;"> 为切实做好开学前的疫情防控准备，检验学校应对疫情防控工作方案的科学性、合理性、可实施性，确保开学后良好的教育教学秩序，4月1日上午，第二实验小学开展模拟开学防控疫情应急演练。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 首先，召开了疫情防控知识、技能培训会。会上，校长组织教职工学习了疫情防控知识及疫情防控技能，并针对开学后师生日常入校、学习、活动等环节进行了充分预设，每个环节都有细化分工、落实责任。王校长强调此次演练是对学校面对疫情突发事件现场处理能力、组织协调能力的检验，希望参加演练的教师牢固树立“宁可备而不用，不可用而不备”的思想意识，切实做好各项防控工作。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 场景一：学生入校体温检测</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，入校时学生戴好口罩，分站在校门口两侧，并保持1.5米间距，顺着学生通道排队进入校门。入校时检测人员在两边用测温仪对学生逐个进行体温检测。体温正常、无其他症状者，按规定路线有序进入校园。体温异常的学生由专人带至复检区，由隔离工作组人员再次用水银温度计对学生体温进行检测，同时将此生经过的通道消毒并封闭。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 部分学生通过测温门进行体温检测</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 场景二：学生有序进入教学楼、楼梯行走</b></p> <p>场景三：学生有序进入教室，分散就坐，等候上课。</p><p><br></p> <p>场景四：各班课间活动，有序去厕所</p><p>学生有序出教学楼，保持间距1.5米距离排队到指定区域开展活动。</p><p>学生排队去厕所，间隔1.5米。</p> <p>场景五：各班课间活动演练发现一学生出现咳嗽等疑似症状</p><p>课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后隔离区救治组乔容林老师身穿隔离服、佩戴口罩，快速到达该生所处位置，将该生迅速带离操场到隔离室，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.6℃。隔离救治组老师立即向学校疫情防控领导小组组长王校长报告情况并启动应急预案</p><p><br></p> <p>场景六：各班学生有序放学，走规定路线，安全离开校园。</p><p><br></p> <p>场景七：学生离校后各教室、楼梯、专用教室消毒等进行消毒。</p> <p>第二实验小学本次疫情防控应急演练旨在“以演练促培训，以培训保安全，以安全守校园”，同时检验学校各项应急预案的科学性和有效性，为复学工作奠定基础。第二实验小学全体教职员工筑牢疫情防控的铜墙铁壁，做足防疫功课，全力备战开学！</p><p><br></p>