<h3><font color="#ed2308"><b> 春暖花开，开学指日可待。</b></font></h3><h3> 澧县学前教育教师（夏丽春）工作坊继推出健康、语言、社会、科学、艺术领域内容后，今天继续为大朋友、小朋友们推出【第12期·宅家战疫(第十二期)】"齐心战疫情 师幼共成长"之艺术领域音乐篇，共三个篇节:<b>教师加油篇、幼儿学唱篇、教育建议篇。</b>希望能为大家带来帮助。</h3> 教师加油篇 <h3><b><font color="#167efb">阅读推荐:</font></b></h3><h3> 《歌唱活动中幼儿倾听环节教师提问策略》 音舞中心昱里加油站公众号</h3> <h3><b><font color="#167efb">导读分享:</font></b></h3><h3><font color="#010101" style=""> 本内容重点介绍了"歌唱活动中幼儿倾听环节教师提问策略"，并以小班、中班、大班不同年龄段的三个歌唱活动为例进行了如何有效提问的整理分析。</font></h3> <h3><b><font color="#167efb">链接地址:<a href="https://mp.weixin.qq.com/s/fwcLZqqFK6I5oRuk8fNDCg" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>网页链接</a></font></b><br></h3> 幼儿学唱篇 <h3><font color="#ff8a00"> 亲爱的小朋友、大朋友们，让我们跟随音乐🎵一起唱起来、跳起来吧！</font></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">歌曲:《春天》</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">视频录制:王藜霖 澧县澧州幼儿园</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b>🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀</b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">歌曲:《清明》</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">视频录制: 音舞昱里公众号大喵小V老师</font></b></h3> 教育建议篇 <h3><a href="https://www.meipian.cn/2tter9cj?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>【推荐学习】《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标与教育建议</a><br></h3> <h3><b> 幼儿园歌唱教学活动中如何提问的教育建议:</b></h3><h3> 在幼儿园教育教学活动中，无论哪个学科，我们使用的策略都是为了支持儿童的学习和儿童的发展，提问也不例外。在教学流程实施的过程中，好的提问可以激发幼儿的关注、好奇心、好胜心，引导幼儿识记和回忆、归纳演绎和推理，激发自我效能感体验等。</h3><h3><b> 那么，在幼儿园歌唱活动中教师应如何提问？</b></h3><h3><b> 有哪些提问的技巧和策略呢？</b></h3><h3><b><font color="#010101"> 让我们一起认真聆听许卓娅教授的视频案例吧！</font></b></h3><h3><br></h3> <h5>视频案例资源来源于许卓娅微信公众号。</h5> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀</h3></font></h3> <h1><b><font color="#167efb">专家点评: </font></b></h1><h3><b><font color="#167efb"> 龙 霞 湖南省人民政府直属机关第一幼儿院</font></b></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 开学延期以来，推送线上资源成为了各幼儿园的常态。然而，什么样的资源推送助力教师与幼儿共同成长？为教师所思、孩子所喜、家长所获的呢？值得我们共同思考。该推文基于疫情背景下，以艺术领域为例助力教师与幼儿共同成长，既有教师学习篇，又有幼儿互动篇；既有借助资源，又有原创案例；既授鱼也授渔。他山之石，可以攻玉。文中的教师学习篇巧妙地借助南京师范大学许卓娅教授的音乐团队们研究出来的策略与方法供老师学习与参考，满满的干货，老师们拿来就可以用，既给教师拐杖又指明了方向。幼儿互动篇，教师选择与当下季节相符的歌曲，旋律活泼欢快，动作简单易记，既是家长们所熟悉，也是孩子们所喜好，便于幼儿与家长互动。该推文既带动教师在家自主学习，又助于家长与幼儿互动，让教师、幼儿、家长都成为获益者，实现教育资源效益最大化，彰显了实效性。</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀🌺🍀</h3></font></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 春已暖花已开，开学指日可待。</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><b> 让我们收拾好久经病毒洗礼的心灵，在这温暖春光里扬帆美好心情，用澎湃心潮歌唱春天、唱享春天，用欢快的音乐节奏构筑我们生命的主旋律，让播撒与传承从美好春天出发，演奏出更美妙经典的生命乐章！</b></font></h3> <h3><b>撰 稿:</b></h3><h3> 夏丽春:澧县澧州幼儿园，澧县学前教育教师(夏丽春)工作坊坊主</h3><h3><b>指 导:</b></h3><h3> 叶明双:澧县教育局教学研究室，澧县学前教育教师(夏丽春)工作坊课程指导专家</h3><h3> 龙 霞:湖南省人民政府直属机关第一幼儿院</h3><h3><b>审 核:</b></h3><h3> 夏丽春:澧县澧州幼儿园，澧县学前教育教师(夏丽春)工作坊坊主</h3>