<p> 马克思曾经说过：“那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。”我们的幸福生活是靠劳动创造出来的，劳动是人实现全面自由发展的根本途径。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会就得不到发展；没有劳动，人类将变得一无所有。</p><p> 劳动，这个闪光的名词，不因卑微的汗水而抹黑；劳动，这个朴实的字眼，在挥洒的汗水里浸染而发亮。</p> <p>【以下是本节班会的完整视频，时长约16分钟。】</p> <p>【以下是本节课课件及视频资料】</p> <h1 style="text-align: center;"><b>学习目标</b></h1><div style="text-align: center;">一、感知——什么是劳动</div><div style="text-align: center;">二、明理——劳动的意义</div><div style="text-align: center;">三、导行——劳动的实践</div> <p><b>一、什么是劳动？</b></p> <b>二、劳动的意义</b><div>1、从个人角度看，劳动是我们取得收入，获得生存的谋生手段；从国家角度看，劳动创造了物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的源泉。<br></div><div>2、3月26日，中央发布《关于【全面加强新时代大中小学劳动教育】的意见》。</div><div><br></div> 3、共和国勋章获得者、世界杂交水稻之父袁隆平院士殷切寄语学生：<br> <b>三、劳动的实践</b><div> 作为中学生的我们应该有怎样的劳动清单呢？咱们可以从这些方面入手，自己事务、家庭事务、班级事务、社会事务等多方面培养自己的劳动能力。<br> 大家是否记得第六周的德育主题《无劳动，不成长，劳动最光荣！》？让我们一起来发现劳动之美，同学们看看有没有自己美丽的身影。</div> <p>也许，你擀的饺子皮不圆、切的土豆丝不匀，也许，你炒的菜半生不熟、咸了淡了，但是，父母吃在嘴里，暖在心里……</p><p><br></p><p>也许，你第一次触摸到爸爸妈妈的脚，第一次给爷爷奶奶洗头，有点不好意思，还把水洒了一地，但是，他们眼角的泪水是幸福在流淌……</p><p><br></p><p>也许，你铺的床单不展；也许，你拖的地板还不干净；也许，你垒的砖块还不整齐；也许……</p><p><br></p><p>但是，在父母眼里，你做的都是那么完美，而你，也在这力所能及的劳动中，感受到了父母劳动的艰辛，从而去珍惜这平淡的幸福……</p> <p>习近平总书记说：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。”希望通过此次活动，能让同学们对劳动有更深刻的理解，能用实际行动去追逐小小的或大大的梦想！</p> 疫情期间，你身边是否有劳动之美？请在评论区和大家分享一下，期待你的精彩评论！