学习生活技能 分享劳动喜悦

西温庄小学

<p>【西温庄小学通讯员 赵小慧】</p> <p>  《小店区教育局关于加强和改进新时代中小学(幼儿园)劳动教育的实施意见》中提出我们要将“劳动光荣”的观念融入教育教学全过程,教育引导广大青少年养成热爱劳动的习惯,学习基本的生活技能、生活经验、生活知识,逐步形成自理能力。</p> <p>  《双节堂庸训》中讲到:“从古名将相,未有以怯懦成功,筋骨柔脆,则百事不耐。欲望子弟大成,当先令其习劳。”</p> <p>  劳动是生存的第一需要。让孩子做家务,对于其学习、情感等方面的发展都大有裨益。此次我们以“自我服务,快乐成长”为主题开展活动,让孩子们感受到一切的来之不易,他们才会懂得热爱、懂得珍惜、懂得感恩。</p> <p>  自我服务是学生料理自己生活的各种劳动。我们要鼓励学生在家庭中自己的事尽量自己干,不依赖他人代劳,养成勤劳俭朴整洁卫生的习惯。</p> <p>  生活自理能力的培养和提高,能够促进孩子们独立性、自信心的增强,通过学习参与、训练、做些力所能及的事,有利于他们动作的发展。二年级小朋友的部分日常,今天就让你来了解一下~</p> 自我服务“系鞋带” <p>  学生系鞋带只是非常普通的 " 日常行为 ",但学生们学会了系好鞋带时,也体会到父母每一次的弯腰后辛劳,当他能够体会、感恩父母的辛劳,自然而然,他念书也会变得有动力。而他那个动力不是为了要得到父母的奖品,而是为了报一个父母的恩德,正所谓“亲所好,力为具”。</p> <p>我们还掌握了系鞋带小技巧呢:</p><p>小鞋带,手中拿,</p><p>一左一右先交叉。</p><p>一根弯腰钻过门,</p><p>两手拉住系紧它。</p><p>折成两只小耳朵,</p><p>再一交叉钻下门,</p><p>开出一朵蝴蝶花。</p> 自我服务“梳头发” <p>  女孩子最喜欢长发飘飘,我们为了美还能锻炼自我服务能力,看,爱美的女孩子们开始尝试自己梳辫子了。相信经过每天的练习,孩子们的小手肌肉和自我服务能力都会有所提高的。</p> <p>  看着孩子们点点滴滴的小进步,家长们都露出来笑容,纷纷为了不起的孩子们点赞👍👍👍</p> <p>  疫情虽然把我们的身体关在了家里,但是关不住我们放飞的心灵!在家里我们依然可以去做我们喜欢的事情!通过本次活动,锻炼了孩子们的生活自理能力,增强了孩子们的动手能力和自信心,还体验了自我服务的快乐!</p>

自我

孩子

服务

自理能力

系鞋带

生活

我们

劳动

父母

学习