疫样的春天，异样的课堂

张伟玲

2020年的春天，打开方式似乎有点不太一样，没有了春节过后的喧闹，没有了亲朋好友间的你来我往，没有了马路上的车水马龙，也没有了广场上的熙熙攘攘。团结的中国人民，选择了在这个特殊时期响应国家号召，疫情期间，不出门，少出门，做一个宅在家的好公民。作为一名教育工作者，我们也响应国家停课不停学的号召，开展了线上教学活动，开启了我们的异样课堂教学。从传统课堂到线上课堂，从教师到主播，不适应的不仅仅是学生，也有老师，但我深知，只有让自己静下心来，接受这种模式，孩子们也才能渐入佳境。 学校领导也深知老师们的担忧，在开学前的一段时间里，一直也在为老师们探路，选择合适的教学平台，最后选择了钉钉教学。 　　经过几个星期的网上教学，我已经逐渐适应了这种模式，习惯了看着开播的一瞬间，看着一个个同学进入直播间，在互动栏上和老师问好，现就几个星期的网上工作总结如下。 一、人人都是防疫小宣传员 网上教学，不仅要让孩子学习知识，也要培养孩子的责任意识，让他们通过自己的力量，影响身边更多的人。让大家重视疫情的危害性。 　　二、立足本职工作，盼春暖花开 虽然工作场地变了，但是工作热情不减，书写授课计划，备课，授课，批改作业，作业反馈。一项项说起来容易，做起来还真得花费点功夫，为了在网络授课中提高效率，备课要比平常更加仔细认真。 　　在第四周网课结束后，我召开了一次网上家长会，总结了四周来孩子们的上课以及交作业情况。并对接下来的网课提出了要求，期望家长们能够在疫情期间，监督孩子的学习，并严格要求孩子，对待疫情不能松懈，不可以聚集玩耍。 　　在3月29日，组织了第一次月考，只不过这次月考不是在宽敞的教室里，而是在网上，由我视频监考。看着孩子们认真的模样，真是感到很欣慰，他们又长大了一点。但是，看到有的孩子做完卷子，坐不住的样子，又感觉好笑，真想走到他跟前，询问他一句，“凳子上有钉子吗？” 　　成绩反馈后，大部分同学的成绩还比较理想，个别同学成绩出现了下滑，下滑的同学也进行了自我反省，并承诺接下来会认真对待网课。 作为老师的我，更多的给予他们的是鼓励，希望他们在这个特殊的时期，心理上阳光，身体上健康，学习上要强。 　　除了常规教学活动外，防控期间我们更是多了一项艰巨的任务，就是体温的统计，从外出学生返回的体温统计，到现在的开学前全家体温的测量，这项工作已经持续了两个多月。 　　清晨的光，会成为翻越一切艰难险阻的力量，随着疫情的逐步稳定，期待着春暖花开时刻，能够见到你们温暖的笑脸。