不忘初心，砥砺前行--记湖山罗吴小学送教上门活动

心想是陈陈

我们工作的学校--罗吴小学，位于湖山的一个小山村，这里山清水秀，鸟语花香。学校共有学生20人左右，教职工8人。这里的学生可爱淳朴，但是由于缺少教育资源，他们的教育起点比较低。本学年我被中心校派来这个美丽的小山村支教，在这里度过了美好又充实的一个学期。 　　原以为这是一个最短的的寒假，我们可以很快地回到美丽的校园和可爱、淳朴的孩子们见面。但是在这合家团圆的传统节日里，发生了一件影响中国乃至全人类的大事件——武汉爆发了新型冠状病毒引起的肺炎。由于大量人员返乡过节造成了疫情迅速扩散至全国性大爆发的危险。因为疫情的严峻，各个省份都把应急响应级别调至一级，学校不开学，大家都令国家的号召居家隔离不出门。教育部为了让孩子们在家也不落下学业，开展了“停教不停学”的活动。但因为种种的原因，这个活动开展的不见太大成效。 在开展“停课不停学”活动中，我们学校也根据市教研室的要求，开展了线上教学，通过不断的摸索，我们也会使用微信笔记、视频、音频，借助“一起教师”和“一起学生”平台，给学生布置学习任务。但在实施过程当中，我们遇到了很多的问题：1.有些孩子是留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶不懂用智能手机，线上教学无法开展；2.因为家庭经济不允许，家里没有网络；3.家长都是山村里面的，主要以务农为主，不重视教育；4.绝大多数学生在学习方面不自觉。就是因为种种的原因，学生的任务完成率很低。一开始，家有网络的少部分学生在教师的督促（打电话、发语音或者是视频找家长）的情况下还能参与学习，但到后3月中旬，家有网络，有智能手机的学生越来越不自觉，家长也越来越不重视，微信学习群里也没了半点声响。面对这样的情况，我们老师急得像热锅上的蚂蚁，毕竟还有很长一段时间才开学，学生的学业不能耽误啊! 　　在这紧要关头，我们的陈校长做出了一个决定，让所有老师回到学校送教上门!校长是第一个用实际行动开展这一项活动的人。是的，送教上门是唯一不让学生落下功课的唯一办法!因为，全校学生很少，送教上门这项活动便于实施。说干就干!我们把所有的学生（除了智障，残疾的以外）集中起来在村里的树下、在学生家等等地方，分班，分时段对学生开展送教上门。语文安排在上午，数学安排在下午，英语只有一个老师负责，所以上午下午都有安排，上午给三、四年级送教，下午给五、六年级送教，时间和语文数学送教的时间错开。每天上午9:00开始，11:30结束；下午3:00左右开始，下午5点左右结束。 　　阳春三月，海南的天气却比其他地方炎热不少。乡村的树头总是会有很多人出来乘凉，路上也总是会传来拖拉机和摩托车路过的嘈杂声，那飞扬的尘土就像是调皮的小精灵环绕在我们眼前，脚下还会有可恶的苍蝇蚊子趁你不注意时咬上一口。但是，孩子们，只要你想学，无论身处何处，都是你汲取知识的乐园!现在所吃的苦，将会成为日后你们成功的筹码!往后每每回忆起这段学习的时光，就会发现这段时光是你人生当中最宝贵的回忆! 　　孩子，我要你读书用功，不是我要你跟别人比成绩。而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 　　关注点在哪里，时间在哪里，结果自然就在哪里!努力吧，少年! 　　语文老师：用坚守与奉献诠释着身为人师的责任与担当。这位老师长期住在罗吴小学，因为离送教的地点比较近，她每天早上总是坚持送教。太阳那么大，紫外线那么强，那么爱美的她戴上帽子，穿上防晒衣，总是跟学生补课补到11点多，这种甘为人梯，乐于奉献的精神，让我刮目相看。 大树下最美丽的一道风景线：俯下身查看学生的作业情况，并耐心的为学生讲解。 多读点书吧!长大后才能到山村外头去看更广阔的世界! 五年级语文：师者之心，即父母之心也。您的谆谆教诲与循循善诱，学生一定铭记在心。 指点迷津。 　　这是我们学校比较年长的一个老师。不仅教语文，还教数学。家离送教的地点有7公里，校长一度担心他路上的安全问题，但是她每天都能按时给学生送教! 您送的不仅仅是教，更是一份爱心与责任!您是最可爱的人! 工作起来的样子，甚美! 数学老师：家住海口，有一个两岁的宝宝。虽然她也日夜思念自己的孩子，但学生的功课不能落下，她心里装的更多的是别人家的孩子，因为她已经把别人的孩子视为自己的孩子一般对待，因此每周工作日都坚持来送教。 你的坚守与付出，将成为学生一辈子的财富! 　　一辈子遇到一个好老师就是一种幸福!你的学生是幸福的! 　　正在给六年级的学生补课。看!太阳当空照，但是学生依然学的很认真! 师者，所以传道授业解惑也。敬业的老师，认真的学生! 眼中有生! 这位数学老师不仅教六年级，还教一年级小朋友。看!小朋友们正在全神贯注地学习! 严师出高徒，只有严格要求，学生才能学得扎实，教学才能出成果。 这是一位默默无闻的数学老师：为人低调，但却非常的优秀!听说去年他带的毕业班的几个学生中，就有一个学生的数学差点考了满分! 英语：全校的英语就她一个人教!担子很重，每天都要骑车到七公里外的罗吴村送教，但她从不抱怨!每天早上他总是迎着朝阳去，踏着星辉回，为的是每天都坚持给三到六年级的学生上课，因此她把每天的时间做了以下安排：上午给三、四年级的学生送教，下午给五六年级的送教。送教具体内容：复习旧课和上新课。在学习新课方面采用以下做法：1.先教会学生从音、形、义上学会认读单词，教师先做示范，然后让学生多跟着点读笔练，然后把单词放在句子当中，让学生们通过语境去理解单词；2.课文的学习，教师根据课文提出一些问题，让学生回答，促进课文理解，接着教师讲解课文的重点句型并让学生操练，并通过点读笔模仿跟读课文，直到熟练为止。单词和课文学完之后当场检测；3.在第二单元学完后做同步练以及单词抄写等作业；4.学以致用。就地取材，活学活用。把学过的句型在罗吴村这个真实的情境中运用出来，达到当时学当时用的效果。 三年级：这个班只有两个学生，但是只要你们愿意学，我就乐意来! 这个三年级的学生比较特殊，他是个留守儿童，由爷爷奶奶带着，家里没有网络，爷爷奶奶也不会用智能手机，网上在线学习对他来说根本不可能。他虽聪明，但也比较贪玩，因此送教上门是很有必要的。 少壮不努力，老大徒伤悲。今日付出辛勤，明日才不会后悔! Only by practicing more can you make more progress in English learning.Come on ，my boys! 　　想要掌握地道的英语，就要模仿跟着原汁原味的语言!模仿模仿再模仿，操练操练再操练。记住：It's not practice makes perfect ,it's perfect practice makes perfect! 四年级：这是一个比较难管的班级。全班仅四个学生，但是个个都非常的调皮，在寒假，除了一个女生以外，其他的学生根本就没有上线过，老师在群里怎么发语音，发视频找他们都不济于事。我在想，如果再不采取措施，学生的学业就荒废了!送教上门，真的是一场及时雨! 图中的这一对双胞胎还算机灵，但是学习态度很差，据说在三年级的时候，每当考语文，任你怎么逼，他们总是不写作文，其他的题目也是随便写，应付了事。 伟大的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个决心献身于教育的人，都应该宽容儿童的弱点。”我去过这两个孩子的家，跟他们谈心，做他们的好朋友，并降低学习任务要求，多以鼓励表扬为主，他们渐渐的能跟上英语学习步伐了。真为他们的进步感到开心!同时也觉得自己的付出是值得的! 　　世上无难事，只怕有心人!小朋友，你认真起来的样子真可爱! 　　五年级：共有三个学生，图中穿黑色衣服的女生可以说是全校最积极学习英语的学生了。在线上教学期间，她总是主动的问我当天有什么英语作业，作业完成的也很快，一起作业做得也很不错；另外一个女生仿佛消失了一样，几乎不上线。男生基础很薄弱，虽然偶尔上线了，但是作业完成不尽人意。因为他们三个的水平参差不齐，我认为我更需要送教上门，通过送教上门缩小他们之间学习的差距。 　　这是另外一个送教地点：一个同学家门前，学生的头顶上是一块大铁皮，每当快接近中午或者是下午的时候，总会有点热，但是不付出怎么会有收获呢？ 看到门前挂的那块小黑板了吗？那是校长给一年级和四年级的学生上数学课时候用的，为他点赞! 　　五、六年级的学生：看!他们都在做作业，想要努力学习，总会找到方法，不想学肯定能找到千百个借口! 　　根据当时场景，抓住教育契机。我们送教地点的对面是一个大池塘。时不时有鸭子结伴出来游泳。休息的时候，我很好奇：“这些鸭子每天都自己来自己回的吗？每天总看到他们，就是不看到他们的主人。”学生：“老师，它们每天早上都是自己来的，下午呢，它们也是自己排队回去的。”“它们好自律呀，也好自觉，懂得按时出来，按时回家。你们已经六年级了，学习上要更加的自觉，按时过来补课。要向鸭子们学习，按时来按时回，不要让老师催。”学生们一致赞同。 学以致用篇 　　自信，从容!偏远农村的娃能做到这样子已经不错了。这个学生在上三年级之前从来没有学过英语，在学了第2模块第2单元的形容big, small, fat, thin, tall, short.之后我让他学以致用，就地取材，用这些词来描述周围的物品。刚开始的时候他很胆怯，不敢说，甚至不敢看着我。但是在我不断的鼓励他了之后，他慢慢的就自信起来了。虽然有点小紧张，语速还有点快，但是已经是很不错了。从这件送教上门的小事当中，我突然想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。” 　　学以致用，就地取材，在生活中用英语，使语言生活化。她说她想用她的T恤衫来描述第5模块第2单元的句型It's too big for you.因此我用电动车载着她去她家帮她录了这个视频。农村的孩子胆小，不敢看着老师录视频。但是她很有毅力，只要她说的不流利，就停下来说要重新录，录到流利为止。不管你说的英语怎么样，你的坚持不懈已经让我对你刮目相看! 　　两个同学很积极。正在练着怎样流利表达，怎样才能完整的拍一下视频呢。 课文The sun is shining。学以致用：同样是就地取材，学生看着这个湖（早上的太阳很大，这个湖是下午拍的）用所学的现在进行时，用英语把生活中的场景表现出来：There are two ducks on the pond.The sun is shining.The ducks are swimming.My friend is reading a book. 单词、课文朗读篇 　　没有爱，就没有教育。先谈好心，再来谈学习! 只用了一个课时，学生就能认读单词并流利读出课文，我觉得已经很棒了!当然，后面还需要不断巩固。 　　一口气读完了第四模块的所有单词!老师相信只要你能足够努力，就能够创造奇迹!为你们加油，我的宝贝们! 　　读得还算流利，给你俩儿点赞! 　　现学现卖,当堂检测。还需努力。 读的不算流利，还需要继续加油。 作业篇 语文部分作业 数学部分作业。 英语部分作业。 记录美好 也曾用微信朋友圈记录自己的送教上门活动。 感悟 长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。 长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。 长大后，就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。 　　教育事业是一个良心事业，献身于这个事业的人，要有爱心，耐心和责任心。让我们不忘初心，砥砺前行。We are always on the way.在4月20号开学之前我们会继续送教上门，同时也会总结我们好的经验，用在后面的送教上门活动中，当然也更要反思在这次活动中做得不足的地方，在后续中加以改正。 感谢一起工作的罗吴的团队。感谢校长在我们送教时为我们准备了午饭，晚饭! 备注：以上的照片、视频都是这几天匆忙拍下的，仅仅是一小部分，前面的送教活动没有留下照片和视频!