<p>善学 善研 善教</p><p> ——四年级语文学科组四年级语文下册第二单元集体备课活动纪实</p><p> 疫情当前，虽未开学，但我校教师停课不停研，学生停课不停学。2020年3月17日，我校四年级语文学科组准时在学校录播室进行了本学期第二单元结构式集体备课。备课活动由鲁志云老师主持，把红强主任现场督导。</p> <p> 活动第一环节，由年级组长李迎兰老师进行了第二单元教材梳理。李老师解析了本单元教学内容、教学目标，指出了本单元的教学重难点，提出应该运用怎样的教学策略从而达到最好的教学效果，对单元课时分配进行了划分。李老师指出本单元课文都与自然科学有关，利于学生接触科学，了解科学，我们在教学时要激发学生探索科学的兴趣。学习本单元课文，要引导学生积极提出不懂得问题，并试着解决。让学生交流体会课文中句子表达的准确性。</p> <p> 鲁志云老师展示了第5课《琥珀》第二课时微课，在微课教学中，鲁老师指导学生多种形式朗读课文，并让学生提出不懂的问题，巧妙引导学生解决。鲁老师围绕琥珀形成的条件和过程，引导学生说句子的推测依据，从而体会推测的合理性。在微课教学中着重培养学生提出问题、解决问题的能力。</p> <p> 宋玉红老师分课时解说了《飞向蓝天的恐龙》教学课件，第一课时重点是字词教学，宋老师生字教学方法灵活多样，抓住了四年级学生的认知特点。第二课时课件中宋老师教学设计的重点在于指导学生弄清楚恐龙飞向蓝天的演化过程，重难点突破的方法新颖。再引导学生揣摩课文准确生动的语言，让学生全篇文章搜索哪些句子让你感受到语言的准确性，再体会。宋老师在指导小练笔时，设计了由学生自读语段，感悟语段特点，再仿写后全班交流，培养学生互相交流，欣赏的习惯。</p> <p> 陈睿媛老师分课时解说了《纳米技术就在我们身边》课件。这是是一篇介绍高科技的科普文，但文中没有使用大量的专业术语，没有深奥抽象的理论进行阐述，好奇的学生会被纳米技术的新奇所吸引，对纳米技术产生了无限的神往。陈老师课前让学生收集关于纳米技术的资料，课中指导学生读好科学术语，从而读顺课文，然后引导学生梳理课文内容，提出疑问，并和同学交流，培养学生一边读书一边思考的习惯。最后，陈老师引导学生抓住关键语句有目的地筛选信息，理解句子。</p> <p> 韩永辉老师进行了《口语交际：说新闻》课件解说。韩老师课前让学生搜集感兴趣的新闻，留心新闻发布的方法、语言、形式等。在设计课堂教学时，通过一句话新闻，让学生了解交流新闻时要说明新闻的来源，然后通过视频，交给学生具体说新闻的方法，让学生将自己搜集到的新闻在小组内交流，教师巡回指导，让学生规范新闻发布会的台词和流程。整个设计清晰有序，重点突出。</p> <p> 张雅楠老师对本单元习作《我的奇思妙想》进行了课件解说。张雅楠老师说写作贴近学生生活实际，激发学生写作兴趣，让学生乐于动笔，乐于表达是最重要的。本次习作张老师先通过观看科幻电影，打开学生想象的窗户。再通过智能摩托车的介绍，引导学生初步感受本次习作内容和形式，参考课文中的提示，为自己的发明理清思路，最后由说到写，进一步打开学生思路，轻松完成本次习作。</p> <p> 李迎兰老师解说了《语文园地二》教学课件。“交流平台”重在引导学生梳理、总结在阅读过程中如果遇到不懂得问题，可以采用哪些方法。“词句段运用”中的词语拓宽了学生的眼界，指导学生学习，了解新生事物，体现语文的综合实践性，运用作比较的方法介绍一种事物，李老师给予了详细的讲解并拓展实例，使学生熟练掌握方法。“日积月累”选录的是杜甫的《江畔独步寻花》引导学生自由学习诗歌大意，通过把握重点词语体会诗人的情感，在理解基础上熟读成诵。</p> <p> 立足本职，钻研教材，认真制定课时计划，按要求认真备课，并根据学生年龄特征，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖是我们每一个教师所追求和遵循的，我们将一如既往坚定地脚踏实地地走下去！</p><p><br></p><p><br></p><p> 鲁志云</p><p> 2020年3月18日</p>