以博观约取，迎春华秋实——龙翼小学语文组王乐老师线上教学经验分享（4）

郑州市郑东新区龙翼小学

线上

学生

学习

孩子

家长

星球

教学

语文

老师

作业

　　2020年的寒假注定是一个不平常的寒假。一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活节奏，变得如此“非常”。非常假期，定有非常老师。为了让这份非常时期的锚坚固，不成为孩子的负担和彼此的压力，让学生在“空中课堂”里乐学，种上快乐生活与学习的“庄稼”，排挤掉那些干扰“庄稼”成长的“杂草”。自然地，郑东新区龙翼小学的老师们开启了假期“停课不停学”的非常工作模式。

如今，线上教学已经进行八周，回顾作为一名“教育女主播”的职业生涯，仅以记录总结。简单做一下自我介绍，我是王乐老师，既是二三班的语文老师，又是2018级星球三班的班主任。

　　一、充分准备，精心设计

　　对于学生来说，线上教学是一个新生事物，孩子要有一个适应阶段，所以每天的教学需要精准而有效率。要上好每节直播课，备课是关键。备课分为备教材、备学生和备教法。课前根据二年级下册语文教材的特点，选择适宜的方式，并根据东区线上教学PPT模版，有针对性的对已有素材进行课件制作。 每节课我都会研究课标，精心准备，并观摩河南省名校同步课堂和郑东新区课堂实录进行学习，对每节课的知识点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置做到心中有数。

制定二年级语文预习要求，培养学生养成良好的预习习惯。学生的养成教育是一个“知之深、受之切、意更坚、行必果”的过程。 保证全体学生按时参加听课。对于每一次钉钉直播课，做到提前10分钟发送“语文课签到表”，提前5分钟进入钉钉课堂，对于未按时进入钉钉课堂的学生及时联系督促，把关心与关爱送给每一位学生。 　　二、学生中心，多元交互
运用钉钉，以学生为中心，进行多元交互线上直播教学。首先，讲课的过程中利用钉钉连麦或消息版面的功能对学生进行提问，提问的内容包括自主预习的收获、根据课文内容提出的问题……以此了解学生的接受、掌握情况，并及时调整教学策略和教学进度。在提问的过程中，及时运用富有灵活性的表扬语，激发学生的学习积极性。为了最大限度提高互动的效率，消息版面输入语音和文字成了二年级语文互动的主要形式。 　　三、分层作业，及时反馈

语文作业布置，既有选做作业又有必做作业，既有写作作业和读书作业，又有紧扣学习内容进行动手实践和口语表达的作业。

选做作业：请你在朋友圈介绍一下爸爸妈妈做的美食。

钉钉每日朗读打卡。重视阅读教学，让学生尽可能的进行大量的阅读，但不仅仅是简单的读，还要写好《采撷集》，词语的积累、素材的积累、情感的积累等等都会提高孩子们的语文素养。 　　四、引领学习，阶段考核

　　与往日不同的“线上学习”已经成为了孩子们每日的必备功课。当孩子逐渐适应线上学习，一次“如何有效进行线上学习”交流会开始了。孩子们纷纷表态，按时上课、不迟到，上课专心听讲，及时和老师连麦……

　　目前二年级语文学完了前四个单元，我们采用以单元为主题的复习模式，每个单元进行一次“线上考试”，帮助孩子巩固新知。最大程度保障线上教学与在校课堂“同质等效”。第一次“线上考试”，孩子们准时进入钉钉视频会议，在规定时间完成试卷。孩子，你认真的模样真好看。 　　五、家校合作，携手共育

　　这场疫情我们都不能置身事外，我们都要躬身入局。线上老师授课育人，线下家长护航育人。疫情当下，家长肩负起了监督、辅导的责任。一场“停课不停学，隔屏不隔爱”的家长会，消除了家长的焦虑，让家长心里有一个坚定的锚。

经常与家长沟通必不可少。关注每个学生，了解每位学生线上学习的情况。疫情期间，家长比起老师的有条不紊，更是手忙脚乱。换位思考，理解家长，对不同的学生给予家长不同的建议，建立良好的沟通关系。 孩子的健康成长，继续学习之船还要远航。这漫长的假期，是您家庭教育的体验，也是您家庭教育理想的实现。让老师和家长携手给孩子创设一个安全、舒心的学习空间，一起做好线上学习。

　　六、星球星球，璀璨之球 每个孩子都是独特的星球，每个孩子都有自己独特的运行轨迹。作为2018级星球三班的班主任，要做好的就是让每个孩子在郑东新区龙翼小学的星河上璀璨夺目。

体育锻炼和心理健康教育

劳动技术教育

小星球们线上学习的收获

作为教师，在做好自身教学工作的同时，要保证每一个孩子的学习质量。让智慧与爱更紧密地结合起来，让我们用更多的方法、更大的力量来完成线上教育的使命。待到草长莺飞天，2018级小星球又能聚在一起，璀璨夺目！