<p>细雨绵绵，寒风瑟瑟。为切实做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，提高防控水平和应对能力，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作，保障我校全体师生的生命安全，3月31日上午，我校开展一场防控新冠肺炎应急演练。学校疫情防控领导小组全体成员、各班班主任、安保人员、宿管人员、后勤保障人员、镇卫生院医生及护士代表等相关工作人员参与了此次演练。</p><p>应急演练前，开好培训会议</p><p>演练前，学校疫情防控领导小组召开应急演练培训会议。张胜荣校长作为此次演练的总指挥，指出学校防控的重要性，强调了学校要做好应急准备工作，以确定的工作安排应对不确定的突发情况。随后，蒙宝锋副院长就此次疫情防控演练发表重要讲话，莫新强副校长对此次演练的具体流程进行布置和解说，要求每位老师各司其职，认真参与应急演练。</p> <p>应急演练中，做好实战模拟</p><p>演练主要针对返校复学后学生进校、上课、住宿、就餐等情况进行。学校防疫领导小组预想了各种突发情况，并进行了实战演练。</p><p><br></p> <p>模拟场景一：学校大门</p><p>学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把控好校园第一道关卡至关重要。师生戴好口罩，前后间隔1.5米有序排队入校。值班老师指挥学生通过红外线测温仪进行温度检测。当出现体温异常学生时，值班老师马上截住学生并将学生送往应急处置点，由应急处置点的值班老师复查该学生的体温，并询问学生近期状况，做好记录。若有疫区接触史，立即上报上级领导，再由领导上报医院，最后由医院对学生进行隔离观察。若无疫区接触史，通知其家长带回居家隔离。工作人员对应急处置点进行消毒。</p> <p>模拟场景二：九（1）班教室</p><p>课堂上有学生突感不适，有咳嗽症状，老师第一时间上前询问并带该学生离开教室，并立即联系应急处置组值班领导。随后科任老师安抚学生并继续上课。应急处置组值班领导将生病学生送往留观室，并进行复查、询问、登记。如有异常，学校领导上报医院并告知家长。同时，告知科任老师有序疏散该班级学生到空旷场地。工作人员对教室及留观室进行消毒处理。</p> <p>模拟场景三：学生饭堂</p><p>午饭时间，学生前后间隔1.5米有序排队从正门进入饭堂。值班老师用电子测温仪对学生进行体温检测并消毒。当出现体温异常学生时，值班老师马上将学生送往留观室处理，体温正常的学生前后间隔1.5米有序排队打饭，就餐时也要前后间隔1.5米统一方向落座就餐。饭后，工作人员对现场进行消毒处理。</p> <p>模拟场景四：学生宿舍</p><p>当天值班老师检查宿舍，有学生反馈舍员身体不舒服，有发烧症状，值班教师进行询问，测温，登记，并立即上报值班领导。当天值班领导带其到留观室，并上报医院，通知家长。随后，工作人员对现场进行消毒。</p> <p>应急演练后，做好反思总结</p><p>演练结束后，学校疫情防控领导小组对此次演练中存在的不足进行了梳理、总结和反思。参与演练的各位老师提出自己的意见和想法，一同完善校园疫情防控突发事件处理方案，确保师生返校复学后各项工作顺利、平稳、安全开展。</p><p><br></p> <p>捉矢于未发，防患于未然。此次疫情防控应急演练进一步规范了复学后各项防控流程，提高了学校的疫情防控应急意识和能力，为师生返校复学提供了安全保障。相信在全校的领导和教职工团结协作下， 都平学校定能为学生筑起一道坚固的安全防线！</p><p><br></p>