美丽的校园，嫩芽劲吐，海棠渐红，鸟语声声，晨光曦微， 唯缺朗朗读书声！为积极响应国家、省、市、县的号召，深入贯彻沛县教育局的开学准备活动会议精神，稳步有序恢复教学活动，科学有效地应对新冠肺炎疫情，检验学校开学预案的科学性，提升疫情防控和应急处置能力，织密疫情防控网络，保证师生身体健康和生命安全。3月31日，安国镇张集小学本着“以规范流程为基础，应急处理为重点”的原则，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，举行了开学疫情防控及应急模拟演练。<div> 演练前，在开学疫情防控应急演练培训会上，由仝校长领导全体教职工学习了开学疫情防控方案及应急演练方案，通过学习培训使每位教职工明确各自岗位及其职责。在应急演练预案中，根据正常开学后可能发生的各种紧急情况设计了演练内容。<br></div> 全体教职工认真学习开学疫情防控方案及应急演练方案 根据我校地处村庄内部，通往学校的道路较窄，在入校演练过程中，从校门东50米处开始，由两名值班教师，对家长和学生进行分流和调控，以保证上学时段，校东道路上家长不停留、不拥堵、不聚集，并组织学生以两米间隔排队走向校门备检。学校疫情防控卡点人员对入校的“学生”进行检测，在疫情值班人员的指引下有序入校。在此过程中，若发现体温高于正常体温者，立刻由值班教师报告校医，带异常人员至隔离观察室，及时上报异常情况。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>模拟场景一：师生入校</b></font></h1> 分流送学生家长及时、有序离开。 学生列队，间隔两米以上，走向校门。 列队依次备检 师生入校体温检测 班主任晨午检复核入班 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>模拟场景二：突发应急情况</b></font></h1> 教师发现体温异常或咳嗽学生，应急处置过程：进行体温复测，并转移至学校隔离室休息，同时上报学校疫情防控应急处置小组到隔离室协助工作。<br> 防控小组到场指挥，了解异常学生身体和接触情况。询问是否有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。记录详情，并上报学校所属安国镇中心校、属地朱王庄卫生院、沛县教育局防控中心。 教师把学生引导至学校疫情应急隔离室 由学校心理教师陪同学生，进行必要的询问和心理疏导，作好记录；同时通知家长到校，取得进一步确认，对确认一般情况，让家长把学生带离学校及时就医，待医好后再来上课。对有疑似倾向的情况，由学校疫情防控小组负责人及时上报疫情情况。 同时及时做好校园消毒、通风，重点消毒病例停留场所和区域，配合卫生部门做好流行病学调查。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>模拟场景三：组织”七步法洗手“</b></font></h1> 仝校长示范“七步洗手法”，组织学生排队等待，依次洗手。 为有效预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情，科学、规范地做好卫生应急处理工作，学校积极落实科学防疫知识宣传与物资采购，防护用品按照教育局文件要求全部到位，有力地保障了学生返校复学工作。 本次演练按照预案，相关人员迅速行动，配合密切，有条不紊，准确高效地完成了开学疫情防控及应急处置演练任务。 下一步，我校将组织各位教师，精心设计“开学第一课”，包括观看疫情防控宣传片、观看心理健康讲座、开展“在疫情中成长”主题团队活动等。通过广大师生向社会进一步宣传党和政府对疫情防控工作高度重视、采取的有效措施和取得的成效。引导广大师生和社会感受全国人民众志成城抗击疫情的坚定决心与感人壮举，懂得家国不易、任重道远，更能明确理解“0确诊”，而非“0风险”的道理。并向广大师生传授健康卫生知识，增强师生自我防护意识和能力。着力强化爱国主义教育、生命健康教育、理想信念教育、科学精神教育。逐步向社会传导形成爱党爱国、敬畏自然、敬畏生命、遵从规则、遵法守纪的社会意识。