同发展，共成长——数字化资源与课堂教学的有效结合

温.double✨

随着社会的发展、时代的进步，数字化管理应运而生，网络信息资源更是层出不穷。作为走在人们生活前沿的教育，作为教育前沿的实践者以及教育的传播者，我们需要跟随时代的脚步学习先进的教育思想和教育理论。这不仅是教育本身要面临的转变，也是时代发展的需求。在日常的教学过程中，充分利用现代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于创新，灵活地运用多媒体，探索出更好的教学方法。 　　疫情当前，为积极响应“停课不停学”的号召，贯彻落实教育部《教育信息化 2.0 行动计划》和省教育厅《国家课程数字教材规模化应用全覆盖实施方案》精神，2020年3月31日上午，我校全体语文教师积极参与线上培训。相信本次培训能有效提高我校教师信息素养，进一步提高对国家课程数字教材的认识，掌握数字教材应用模式，从而促进教育教学质量的全面提高。 　　天津市南开区汾水道小学李依璠老师和我们分享了《依托数字资源，服务语文教学——浅谈数字教学资源与小学语文教学的深度融合》 。分别从利用数字资源的表现力帮助学生识字解意、多样性帮助学生学习语言、交互性帮助学生提升思维进行讲解。 　　芜湖市罗家闸小学朱彤彤老师与我们分享了基于数字教材的 《道德与法法治学科教学应用初探》 。分别从数字教材、道德与法治学科使用数字教材的可行性、恰当运用数字教材，优化课堂教学进行讲解。并向我们展示了多样化的数字教材，使所授内容变得更加丰富生动，启发了一线教育者“如何运用数字化教材”的思路。 　　数字资源的应用提高了教师的教育教学水平。数字化教学要打破传统的教学思想，根据教学内容、知识要点采用适当的数字教学载体开展教学，把数字化教学与课程紧密结合起来。数字资源的应用不仅会给教师的教学带来更多的灵感和创新，改进自己的教学方式，而且提高了教师自身的专业知识和专业技能。面对教育教学的大转变，具有全方位发展，创新性，创造力的全能型教师越来越受欢迎。 　　通过数字资源的应用，学生既能反复细致地学习相关的知识，又能通过查找搜集及时准确地解决自己的问题。同时，数字资源的应用也能大大拓宽了学生的学习兴趣和爱好。 　　利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学生练习巩固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样浪费了太多的时间。利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度，还可以即时反馈，体现反馈的广度。 新型的网上作业给教师的教学带来了方便，使作业的形似更加多样化，同时也更贴近学生的生活。通过布置一些网上作业也能全方位的提高学生的知识量,增强学生学习的主动性。 　　此次培训给教师的教学提供了新的思路和新的想法，也使我们坚信了只有全方位地学习新的理念，尝试新的教学形式，教师之路才能走的更远。