<p>眨眼间，线上教学已经开始了一个月之久，疫情防控仍然处于关键时期，相信对于我们来说这些都将成为永不漫灭的回忆，望同胞们继续努力，不负时光。</p> <p>今天要授课的内容是四年级下册，第十课《绿》，这是一篇现代诗歌，作者通过对绿色的描写来表达对大自然的热爱之情。</p> <p>上课之前，我先提出一个问题“最初看到这个绿字，你会想到什么？”来导入课题，可以是一种事物或者是一个词语，同学们在公屏里回答，答案真的出人意料。</p> <p>接下来，是教师范读，目的是帮助同学们读准字词，达到准确流利的程度，学生只需要思考一个问题“听课老师的朗读后，最直观的感受是怎样的？”基本可以说出满眼绿色的意思</p> <p>然后老师出示三张照片，帮助同学更好地了解课文内容，在学生陶醉在图片中时，教师进行第二次朗读，升华情感，读出对大自然的热爱和赞美。学生需要找到文中介绍了哪些景物？各有什么特点？</p> <p>同学们练习朗读课文，在朗读中体会作者的情感，在朗读中升华自己的内心，教师适当给予点拨，要读出现代诗的特点，不是平铺直叙，不是背诵课文，学生们表现的越来越好。</p> <p>课程的最后，老师布置了一项课后作业，让同学们去亲近自然，因为现在刚刚3月末。所以找到绿色是很难的，只要能体现大自然的场景，都是美好的。</p> <p>青山不改，绿水长流。愿大家都能有所收获。</p>