<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">春风微拂，冬日渐远；云端相约，你我共进！</span></p> 专家引领 同频共享 <p><span style="font-size: 15px;"> 阳春三月，在盐田区教科院领导们的专业组织下，盐田全体幼教人共享了一场由新西兰国立理工学院学前教育专业讲师杨景真老师主讲的关于“疫情过后幼儿园应如何开展教育教学”的一系列云端在线专题，给我们带来更多对生态教育的思考与启发！“春风能解冻,和煦催耕种！”疫情阻挡了开学的脚步，却湮灭不了梅沙幼儿园老师们对知识和学习的渴望与热情！</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 15px;">古人云：好记性不如烂笔头。瞧！一排排工整的文字，一页页智慧的结晶是老师们认真记录的学习笔记，从这些文字里透露出我们老师对专业提升的更高追求以及对这份事业的热爱！</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 云端学习，线下整理内化分享，做有态度、有温度、有高度、有深度的老师！相互切磋，自我反思，互相成长。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">认真聆听，积极思考！</span></p> 云端准备 守望春日 <p><span style="font-size: 15px;"> 疫情虽改变了我们的生活节奏，但我们从未停止追梦的步伐。早在2月3日，我园便已开启了线上教研全新模式，在大家共同努力下，我们按照小中大班幼儿的年龄特点制定出一系列适合孩子参与的、感兴趣的线上互动内容，让项目式学习在家庭教育中真实地的发生。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 围绕我园市级课题《借鉴“新西兰学习故事”评价幼儿艺术素养行动研究--以MS幼儿园为例》开展的一周一次云培训，更是让老师们得到专业的滋养。我们的观察不再是“找不足、找差距”，而是要善于发现孩子的优点、发现孩子能做的和感兴趣的事情，捕捉孩子在学习过程中一个个让人惊喜的＂哇＂时刻，并解读他们的所思、所想、所为。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 学习故事不仅仅是一种学习评价手段，更是一种理念，一种以儿童为中心的、教师与儿童一起工作的思维和行为方式。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 疫情后的教研开展有了新的思考，接下来智慧的碰撞，将不改我们的初心。</span></p> 疫情过后，我园教研培训怎么做？ <p><span style="font-size: 15px;"> 云端研学活动，打破时空的界线，实现资源的交流与共享，让教师足不出户，就能享受专业知识的饕餮大餐。梅沙幼儿园全体教师将继续积极“充电”，勤思善问，慎思笃行，为幼儿园开学复课积攒智慧与力量，蓄势待发，砥砺前行！相信一切美好都将会如约而至！</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">文稿：张慧</span></p><p><span style="font-size: 15px;">编辑：韩冰</span></p><p><span style="font-size: 15px;">审稿：张燕</span></p><p><span style="font-size: 15px;">审核：彭志丽</span></p>