东风送暖百花放精研细磨采蜜忙——写在清河镇中学战疫磨课季

奋进的清中

2020，爱你爱你，应该是极富诗意的一年。但这个春天来得不同寻常，一场疫情给地球按下了暂停健，春天的脚步仿佛变的沉重了许多，但在我们每个人心里都一直盼望着春天里的课堂，春天里的读书朗朗。校园的春天早已在我们心里生根发芽，三月的清河镇中学草木焕发了新绿，野花分外芬芳。这个春天让中学教育人更加懂得了，每一天都是生命中不可复制的一天，只有努力奔跑挑灯前行，每一刻都是最美的青春，深度观课磨课教研，我们准备好了！ 3月30号，星期一，天朗气清红旗飘扬，在庄严的国旗下中学全体教职工进行了教育教学质量提升的庄严宣誓，以此为起点拉开了“清河镇中学全员观课磨课教研”活动的序幕，大幕徐徐拉开，每个人都是青春的选手，来吧来吧，打造高效创新的课堂，我们都准备好了。 科学合理的学科观磨小组划分，精心细致的活动计划为本次观磨课夯实了基础。校长室，教务处，学科组，凝心聚力在工作上拧成一股绳，谁都不会马虎，这就是我们对待教学的态度。 道德与法治和历史学科观课磨课小组的成员庄严宣誓，高效课堂是我们的理想，创新教学来提高教学质量，摩拳擦掌，虽没有学生参与，听课的老师就是上课老师提问的对象，紧张且有序，课堂要的就是真心的付出，为此我们贮备了充足的力量。 历史学科刘芳老师课下认真备课，课上展示的从容流畅，一首毛主席的《沁园春雪》轻松地导入了对元朝的学习，历史中一个伟岸的帝国在课堂上徐徐映入听课者的眼前。 听课的老师认真记下自己的收获与期冀，在评课环节梅其生老师指出本课优点的同时也提出了诚恳的改进意见，乔虹老师对课件中知识点的展示也献出了自己的秘方，孙文霞老师提出家国情怀作为历史课堂永远提倡的主题，得到了大家的一致认同，李宝金老师对知识整合也表达自己的看法，各抒己见畅所欲言，磨课在你一言我一语中带动了自身的成长，李民老师针对刘芳老师课堂中设计的关于对“文天祥抗元如何评析”这一教学环节进行了深刻剖析，不管在历史课堂中还是其它课堂中，教师要善于找到有利于挖掘学生学习兴趣的“闪光点”，让学生在课堂中主动去发现问题，研讨问题，解决问题，这样学生学习的过程才是刻骨铭心的。 历史学科梅其生老师激情饱满的一堂《新中国的诞生》又把听课的老师们带回了那个心潮澎湃的年代，历史的沧桑与不屈不挠在课堂中回响，独到的记忆方法让大家都如获至宝。 梅老师展示了一堂范例课，扎实的教学基本功，精细严谨的教学设计，课堂感染力强，让大家收获甚丰。 政史组老师们在评价梅其生老师一课时都一致认为，教师在课下只有像海绵一样吸足知识，在课上面对学生时才会淡定从容。 历史学科孙文霞老师观摩课展示前十分钟还仔细地审杳自己的课件，这态度真让人佩服。 历史学科乔虹老师在观摩课中充分运用表格对知识进行了系统的归纳，知识容量大适合复习课的推进。 道法学科李民老师以本次疫情为课堂切入点，设计了一堂“疫路有你携手同行”的专题课，从这节课的标题来看起点很高，适合开学第一课给学生来进行情感教育，弘扬正能量，本课的导课颇引人入胜，一段深情且富有激情的导言，结合黄岗市民以最高规格欢送山东援鄂医疗队的视频，便奠定了本课学习的情感基础，这就是动之以情，晓之以礼，导之以行的第一步，也是道法课课堂教学三步曲中的第一支曲子。在本课学习目标的设计上，李民老师本着低起点，慢起步，结合实际事例，关注身边人，事，逐步提升学生家国情怀，从而落实个人报国行的思路，提出了这样三个学习目标。1，回忆并交流在疫情期间你的所见所闻。2，结合抗疫期间的事例搜集教材知识的结合点，归纳整理知识点。3，如果再来一次大规模的疫情，你认为我们将如何应对。从本课学习目标的制定上来看，学生易于理解，在完成上有梯度有深度，并且在第三个目标的制定上有创新，有拓展。在第一个层次学习目标的达成过程中，丰富真实的抗疫素材为本课的开展提供了优厚的条件，文字，图片，视频等材料，都在课堂上引起了师生的共鸣，李民老师适时进行引导，从国家，社会，个人三个层面进行正能量的教学支撑，为下一步与教材知识的联结打下了良好的基础，在本教学环节中有一个很好的教学“亮点”，教师有这样一个教学设问，2020的春天，我将以加倍的努力奉献给我的课堂，同学们都来试着用填空的形式来补全这句话，这一个由老师到学生对思想上升华的环节，极大地丰富了课堂的内涵，突出了学生的主动思考。在引导抗疫与教材知识点的联结上，本课在设计观摩中老师重在引导学生经过疫情之后，对国家，社会，个人的新体会新感悟，并引导学生经过归纳后分享出来的方式，实现学习共同体的作用。涉及有爱国家，爱生命，勇于承担责任，遵守规则遵守法律，感恩教育等知识点，还启发学生从疫苗研发引申到对科教兴国，人才，教育等知识点的联结，从疫情期间针对销售假冒伪劣口罩等不法行为引申到依法治国，从国家对新冠患者免费治疗引申到党关注民生，共同富裕的学习。都具有很好的课堂效果。最后回归本课的教学目标，如果再来一次疫情，我们将如何应对？将本课进行升华，引领学生对国家对社会对个人有所思考，有所奉献。课后全体教师进行了精细的讨论与磨课。 道法学科李宝宝老师讲述公民的基本权利一课，充分利用了案例教学法来组织教学。 在李宝金老师一课的磨课环节，政史小组的老师们各抒己见，刘翠翠老师说，财产权的讲解上清晰，并留时间学生进行互动，及时进行了评价。乔虹老师说，李老师课上思路清晰，受益非浅。梅其生老师说，案例教学应用好，学生易于接受的教法，并且与疫情结合信息容量大。 道法学科刘翠翠老师带来一节集体生活邀请我，通过激情的讲述给学生们阐明了集体的温暖和力量，恰当的练习题辅助教学得当。 在对刘翠翠老师一课进行磨课环节，小组的乔虹老师提出在导课环节要有一个明确的导课方向，要有明确的教学重点并围绕重点去组织教学。孙文霞老师说，本课作为一节道法课与时事政治相结合，突出了学科特色。李宝金老师说，本课在讲述中缺少一个让学生消化吸收的过程，知识整合尤为关键。梅其生老师对这一观点也十分认同。李民老师说本课在知识角度实际上围绕一对概念和他们之间的相互关系来开展教学的，在课堂语言的组织上还有教学知识点的处理上一定要讲明集体个人之间的相互关系，尤其是在本次疫情中个人对国家这个集体的奉献。以及国家对公民生命健康的关爱中体现出来的温暖和力量。 观课磨课需精心记录观课过程中的感悟与心得，并及时的进行评价与反思，只有这样才能在磨课环节有的说有的评，磨课有理也有据。 怒放的迎春花也在为求真务实的观磨课活动擂鼓助威，老师们的课堂都精心准备好了，静待清河学子荣耀归来。 地理学科李慧老师结合自己疫情期间参加过市空中课堂录制的成果与经验，在自己的观摩课中体现了出来，在磨课环节中她谈到磨课过程的艰辛，从课程标准的精心吃透，到本课学习目标的达成，再到课堂问题设计的科学性，都是一件来不得半点虚假的事情。 数学学科牛书芳老师在观磨公开课上对数学原理的讲解娓娓道来，例证严谨，环环相扣，评课环节收获颇丰。 数学学科刘秀美老师有丰富的教学经验，讲解问题简洁明了，学生易于接受，课上练习题处理手段高明，不愧是一名优秀的数学教师。 英语学科乔洁老师主动承担了第一节观摩课，作为县名师工作室核心成员和县教学能手的她，积极引领着英语课堂的创新改革，在县教体局青年教师成长共同体学习中取得了不凡的成绩，学之用于教，教之志在进取，青年教师的成长日益在教学中发挥巨大的力量。 英语学科孟昭雪老师在授课中。 生物学科于秀芳老师寓教于乐博得听课者的好评 语文学科孟洁老师一节生情并茂的国文课让听课的老师深刻体会到中华优秀的汉字文化，静静地讲好自己的语文课就是对祖国语言文字的最大尊重。 语文组磨课环节老师们对杨士安老师，孟洁老师的课进行了深入的剖析，既肯定优点又提出了改进建议，学习，我们是认真的！ 理化学科刘占侠老师和李丽老师的公开课在评课磨课中。 理化学科组的评课充满了“火药味”，针对知识点的理解老师们畅所欲言，真实的教学态度就该是这个样子。 因为有了这样一群甘于奉献勇于进取的教师，因为有了这样一个团结奋进的集体，我们有充足的理由相信，不负春光，不负韶华。只争朝夕，清河有我…………