《最好的教育，就是坐在一起，吃很多很多顿饭》，这是曾经网络上转载率非常高的一篇文章，来自作家章红的《慢慢教，养出好小孩》一书。吃饭是教育，这在我们幼教行业里是常识，我们马上能联想到的是，孩子该如何洗手，如何拿筷子，我们该如何注意营养搭配，如何教育孩子一口菜配一口饭。是的，对于幼儿来说，这些都需要他去学习，因此，这些也都是幼儿园课程的组成部分。 这里并不是说“吃饭”就是“最好的教育”，而是借此阐述了一个很重要的教育原理：<font color="#b06fbb">真正影响儿童的，不是教授给他的知识，不是训练后让他掌握的技能，而是成人和他的共同生活。</font><div><font color="#b06fbb"> </font><font color="#333333">在这个疫情期间，孩子多了很多在家与家人相处的时间，吃饭是人每天必做的事情，在一日三餐的时间里，孩子与家人的相处方式，也是孩子学习的重要一部分。</font></div> 相信大家回忆起自己成长过程中经历的家里的晚餐时光。大家的回忆里酸甜苦辣都有。有的不堪回首，因为当年父母将饭桌当作了难得的教育场所，总结、批评、训斥充斥其间；有的则留恋那美好的时光，说那是一天之中最放松的时刻，家人聚在一起，畅聊当天各种趣事、新闻，或者被某个话题吸引，各自轻松地发表意见。<font color="#b06fbb">吃饭是重要的生活内容，它的重要之处不在于吃了什么、怎么吃的，而在于大家的共同在场，采用了什么样的方式在交流。</font> <font color="#b06fbb">真正的教育，是共同的生活，是这种共同的生活形成的共同的价值观，形成的意义共同体。</font>简单来说就是，有什么样的生活，就有什么样的教育；反之，有什么样的教育，也就有什么样的生活。<div> 对吃饭充满不好回忆的人，对家庭生活必然有着某些难以回首的不堪，而对吃饭充满幸福回忆的人，则肯定对家庭生活充满了种种温暖的留恋。所以，<font color="#b06fbb">最好的教育，就是在吃饭、聊天、游戏、散步时，成人营造出的愉快的氛围和积极的情绪，我们所采用的良好沟通和友好相处方式。</font><br></div> 日常在幼儿园的时候，教师通常是与幼儿分开用餐的，餐桌上往往是要求幼儿保持安静的。我们这里所谈的共同生活，显然不能局限于进餐，而应包括一日生活的各个环节。<div> 要想让一日生活富有教育价值，老师们都是让自己在幼儿园里成为一个生活者，而不是一个纯粹的劳作者。老师们善于与幼儿分享彼此的经验、体验和理解。老师是幼儿园里共同生活的一员，她携带着自己的个人经验和记忆，表达着自己的看法、观点和立场，同时也理解孩子。快乐地嬉戏、温和地闲聊、亲密地触摸、认真地发表意见，这些行为的教育价值远远超过传授的知识和技能。</div> 这个疫情给我们带来了很多不便和限制，但是反之想想，多了与家人的相处时间，这也是很宝贵的。孩子的教育往往就在日常的一日生活中，如果爸爸妈妈在这漫长的防疫宅家期间不知道如何教育孩子，不妨先从餐桌上开始？好好地跟孩子一起用餐，你会慢慢发现，孩子的教育也似乎并没有那么难。 <div style="text-align: right;">以上部分内容参考《幼儿教育·教育教学》</div>编辑：高安祺<div>审核：孔文卿</div>