趣玩古诗——走进诗人

Alice

　　随着部编版教材的统一使用，小学语文教材中古诗词的内容陡然增多，内容也更加丰富多彩，有的描绘优美迷人的自然风光，有的叙述好友之间的离别愁绪，有的抒发诗人的爱国主义情怀，有的弘扬中国优秀传统文化……不同的诗歌往往反映了多样化的社会生活，是社会生活的浓缩。

走进古典诗词，就是走进那个中国传统文化之花盛开的季节，每一首古典诗词，往往都能让我们看到一个诗人、一个朝代。

　　但是，古诗词距离当今社会时代久远，与咱们小学生的生活、经历相差很大，如果只是一味的读读背背，其中所蕴含的情感很难使学生真正产生共鸣。所以学习古典诗词背后的故事，就是我们现代小学生了解诗人，走进古典诗词文化的有趣又有效的路径。

　　首先，我在群里分享了李白的《赠汪伦》，以及背后的故事。

据《随园诗话补遗》记载：汪伦对大诗人李白仰慕已久，总想有机会见一面。他知道李白酷爱饮酒览胜，便在信中写道：“先生好游乎？此地千里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。”于是，李白应邀来到桃花潭。

李白来到桃花潭后，并没有看到桃花，酒店也只看到一家。当他见到汪伦后，禁不住问道：“怎么不见‘千里桃花，万家酒店’？”

道：“怎么不见‘千里桃花，万家酒店’？”汪伦笑着回答说：“你来时经过的山叫千里边山，这里的潭水名‘桃花潭’，不正是‘千里桃花’吗？桃花潭边有一家酒店，主人姓万，不就是‘万家酒楼’吗？”李白听后并不生气，反而被汪伦的真情实意感动了。

汪伦留李白在桃花潭一连住了好几天，李白受到汪伦和村里人的热情款待。临走那天，汪伦带着全村人为李白送行。李白很感动，于是写下了《赠汪伦》。

推敲的来历

唐朝的贾岛是苦吟派诗人，有一次，他正在苦苦创作一首诗，那就是“鸟宿池边树，僧推月下门”"。可他又觉着推不太合适，不如敲好。嘴里就推敲推敲地念叨着。不知不觉地，就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。 韩愈问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做了一首诗，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好的事说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。静中有动，岂不活泼？”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还各韩愈交上了朋友。

一说到李白，张锦睿同学就激动不已，他分享了《既生颢，何生白》

柯淑茗带来了 七步诗的来历

看！一位位诗人从一张薄薄的书页上站起来，沿着字里行间向我们走来：闲静淡远的孟浩然，飘逸豪放的李白，忧国忧民的杜甫，豪放旷达的苏轼，热爱自然的王维，精忠报国的王昌龄……

　　学生通过了解诗人各自不同的人生阅历和时代背景，构筑自由想象的空间，让他们进入诗词情境之中，逐渐培养起学习古典诗词的兴趣。

写一写，搜一搜，画一画，晒一晒，就这样一期一期的主题活动，咱们的诗词课上得兴趣盎然、有滋有味、摇曳多姿，展现古诗词教学无与伦比的独特魅力和丰富内涵，也带给学生更多的收获，更深刻的影响！

清明将至，春色满园，疫情见好！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，向驰援武汉的英雄“逆行者”致敬！中华经典诗词伴随我们走过2020年这段充满挑战、充满感动的抗疫居家学习的日子，让我们更有力量。

经典诗词的韵律，纵然穿越千年，仍绽放着触动心灵的永恒力量。