停课不停学，空中课堂第九周——松滋市老城机关幼儿园大班组

桂明

幼儿

活动

牙签

白毛女

故事

游戏

图形

对折

对称

儿歌

　　亲爱的大朋友、小朋友们:

大家好！

春暖花开，为你而来🌷🌷🌷不知不觉我们迎来了第九周的线上学习推荐👇👇👇趁着时光悠闲，假期正好，让我们一起开启本周的美好亲子之旅吧🍀🍀🍀

科学:《长长的泡泡虫》

活动目标:

1.喜欢参与科学活动，体验与亲人合作的乐趣。

2.让幼儿在体验动手操作的过程中发现泡泡虫形成的原因，愿意大胆尝试。

3.锻炼小朋友的肺活量。

活动准备:洗洁精、托盘或者小脸盆、筷子、清水塑料瓶、剪刀、湿纸巾、皮筋。

活动指导建议:

1.倒入洗洁精，加入适量的水，用筷子搅拌至出现泡沫。

2.将塑料瓶用剪刀把它的底座剪下来。

3.用湿纸巾把瓶子的底部整个包住，并用皮筋套紧。

4.把瓶子包着湿巾的这一端在调好的水里蘸点水。

5.用嘴巴对着瓶口用力吹气。

你知道这是为什么吗？原来呀，在湿纸巾上有许多的小孔，让我们用力往瓶子里吹气时，气体从湿巾的小孔冲出来，把蘸在湿巾上的洗洁精水也连带着跑出来了，形成了一个一个许多的小泡泡，这些小泡泡连在一起就变成了一条长长的泡泡虫了。

音乐律动《熊之舞》

活动目标:

1、喜欢节奏欢快活泼充满动感的儿歌。

2、学习用肢体动作来表现音乐的方法。

3、能够跟随音乐进行律动游戏。

活动指导建议:

1、播放音乐，初步感知音乐节奏和旋律。

2、律动游戏。

语言：故事绘本《雨》

活动名称：智慧解读故事《雨》

活动目标：

1、理解故事内容，能够复述故事结尾处关于“雨”的诗歌内容。

2、能够通过观察画面、联系生活经验等方式，大胆描述“风”和“雨”的两种自然现象。学习字词：雨、摸、闻、观察。

3、能够在阅读活动中大胆想象，表达想法。

雨

家长指导建议：

1、看第一张图（绘本封面），提问：看一看封面上有谁他们在做什么？

家长小结：猫头鹰老师在教室里给小动物们讲解知识。

2、引导幼儿看第二张图（故事扉页），提问：这是一间什么房子？猜一猜房子里面可能住着谁呢？

3、打开视频与幼儿继续阅读故事内容，了解风和雨的特点，大胆表达自己的想法。

4、带领幼儿朗读故事中的诗歌。小结：“雨，淅沥淅沥地下，像一根一根丝线，从天上飘下来”这是小动物们用眼睛看到的“雨”；“雨，闻起来，青草香”这是小动物们用鼻子闻到的“雨”。“雨，舔起来，凉呀凉”这是小动物们用嘴尝到的“雨”。只要用心看，用我们的感官去感受，就能作出一首关于“雨”的诗歌。

5、理解了故事的大致内容，然后再完整听一遍故事。

安全:《安全儿歌》

活动目标:

1、使幼儿懂得安全是健康生活的基本保证，了解我们生活中哪些行为是可能产生危险的行为。

2、使幼儿树立自我保护意识。

活动指导建议:

一、观看视频。

提问:1、儿歌里说了哪些行为是有危险的？

2、我们以后每天上学、放学，风险时时伴随着我们，该怎样做呢？（联系儿歌提问并进行延伸）

　　小结:安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护才能健康快乐的生活！

科学《对称》

活动目标：

1、积极参与图形对称的探索活动。

2、知道图形对称的概念。 

3、能通过学具操作判断和表现图形的对称性。

活动准备：正方形彩色折纸、剪刀。

活动指导建议:

1、出示一张彩纸引导幼儿观察正方形的纸对折后,折纸上出现了什么图形？它们是一样大吗？

2、播放课件，请幼儿观看动画并回答动画里的一张纸变成了什么，？它是什么图形呢？

3、操作：将正方形的纸对折后会出现两个一样大的长方形，然后在长方形的纸上画一个图案，将彩纸对折后沿着这个图案剪下来（例如在一边的长方形上画蝴蝶的一边翅膀，但在对折剪下来后成了两边大小，图案一样的翅膀了，这两边的翅膀就是对称的）

　　小结：沿着这条直线对折后两部分完全重合，像这样的图形叫做对称图形，这条直线叫对称轴。

活动延伸：

生活小应用：家长在生活中引导幼儿观察常见的事物，说一说哪些是对称图形，哪个部分是对称的？

体育游戏《抓小鸡》

活动目标:

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣

活动指导建议:

1、可以多人玩，至少3人。

2、对于大班的孩子要适当增加难度，抓小鸡的两人要随时调整绳子的高矮，也可以一边高一边低。

3、活动时注意幼儿安全。

语言：故事绘本《雨》

活动名称：创新伴读故事《雨》

活动目标：

1、愿意在游戏情境中学念游戏儿歌，并能用“风（或雨）来临的时候，xx会……”的句式清晰地描述图片内容。

2、能自觉遵守游戏规则，乐于参与集体游戏。

活动准备：牙签几根（跟随人数定）、图片若干（如：风雨来临时，燕子低飞，蚂蚁搬家，蚯蚓上路，白云变乌云，蜻蜓低飞，闪电雷鸣，红旗飘扬，沙尘飞起来等图片。）

活动指导建议:

1、邀请幼儿一起用绘本里的知识来玩一个游戏，游戏的名字是《白毛女说风雨》。

2、游戏规则：

①如果是三个人玩，就取三根牙签，其中有一根牙签折短一点，选择一个人捏住这三根牙签，牙签留出的一端要对整齐，重点是不能让对方二人看出牙签的长短。

②这个时候大家一起念“刮大风，下大雨，里面住着白毛女，白毛女是谁呀？”这时伸出手让对方二人抽牙签，抽到最短牙签的那个人就是“白毛女”，这时候所有人一起指着白毛女说“白毛女，就是你”（为了公平，捏牙签的人不能抽牙签，对方抽剩下的牙签就是你的）。

③请“白毛女”摸出准备好的图片，用“风（或雨）来临的时候，xx会……”的句式描述自己抽到的图片内容。

④游戏继续，找出下一位“白毛女”。

3、游戏结束后，一起跟着视频朗读故事，最后看图把故事讲一遍。

手工《会动的小鱼》

活动目标:

1、了解鱼外形特征和生活习性。

2、提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。

活动准备:彩纸、剪刀

活动过程:

1、引导幼儿了解鱼的外形特征和生活习性。

2、观看视频了解制作过程。

3、动手操作。