成长蕴“五有”之乐，书艺藏点画之间🌈——博学小学三月居家活动纪实（线上德育系列之三）

🍒Yes💫K.

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　　枝头含春日，静待花开时。三月里的春风细语着，拂拭了柔柳的绿，晕开了繁花的红。三月里的孩子们，在师心师爱的陪伴下，成长蕴“五有”之乐，书艺藏点画之间。

　　立德树人，以德为先。围绕着五育并举，以学科育人为切入点、实践活动为着力点、核心素养为落脚点，在居家活动中引导学生寻找快乐、创造快乐、展示快乐、体验快乐，旨在将学生培养成有品格、有习惯、有情趣、有思考、有健康的“五有”好少年。

• 🌈成长故事有思考🌷

　　疫情期间，博小少年广泛地学习科学文化知识和健康安全常识，不断开拓眼界，积极思考。在讲述“我的成长故事”活动中，勤学善思，做“有思考”的好少年。

• 🙌🏻学习生活有习惯👩🏻‍🎓

　　线上学习中，博小少年坚持晨读打卡、认真书写、独立思考、积极发言、广泛阅读等，培养良好的学习习惯；居家生活中，规律作息、卫生环保、合理膳食、热爱劳动、加强锻炼等，培养良好的卫生、健康、行为习惯，做“有习惯”的好少年。

　　为了充分发挥学生能动性，更好地开展居家学习活动，博小老师反复研究，精心设计，运用教育云、慕课、线上直播、资源包等多种方式，教学生读书、识字、背诵、小练笔、阅读、计算、解题的方法，通过故事会、作业展评、数学小游戏，开展语音或视频交流等。

• 🌼亲子锻炼有健康☀️

　　本着健康第一，亲子为本，形式灵活的原则，博小少年开展居家体育锻炼1小时活动，加强锻炼，增强体魄。同时，教师们加强了学生居家学习心理健康教育，不仅及时推送“心理口罩”心健知识，还注重用不同的方式和形式辅导学生，进行心理疏导，人文关怀，培育健康细胞。同时还给家长分享了《致家长：延迟开学，最棒的老师是父母，最好的学校是家庭，共勉！》等美文，与家长心灵沟通，合作共育。通过一系列身心健康活动，阳光快乐每一天，做“有健康”的好少年。

学跳戏曲操视频

• 💪🏻审美启智有情趣🔭 

　　博小少年因地制宜地开展亲子琴棋书画、游戏娱乐活动，增长情趣，增进亲子和谐关系，培养艺术修养，审美启智，做“有情趣”的好少年。

　　同时，老师们耐心地在班级群里与学生及家长交流，指导家长督促孩子认真进行居家学习活动。有的老师对学生一对一跟踪，不厌其烦地交流指导；有的老师对班级身体不适的学生嘘寒问暖，关心备至。通过云端，架起家校合作的桥梁。

• 🌺播撒爱心有品格👏

　　疫情无情，人间有爱。博小少年勤劳、善良、勇敢，播撒爱的阳光雨露，用自己的方式，关爱着身边亲人，赞美着抗疫英雄，做“有品格”的好少年。

• 💡书法活动有特长✍️

　　学校彰显书法教育特色，将线上书法教学与书法社团活动、书法教育相融合，通过探究“有趣的汉字”，以搜资料、练书法、办小报、发语音、录视频等形式，让学生了解汉字历史及特点，在点、横、竖、撇、捺等笔画间感受汉字之美，在弘扬中华优秀传统文化中，提高书艺。

书法社团学生线上练习

　　通过云端，开展居家活动，架起一座育人彩虹，拉近了教师与学生，教师与家长之间的距离，让学生和家长深深地感受到暖暖的师爱，提升了学生的核心素养，促进了学生快乐成长，使其全面发展，成为“五有”少年。特殊时期，特殊的育人方式，让我们执着坚守，静待花开！