“实战”演练防疫情，只待春暖复学时——克山县第四小学开展疫情防控应急演练

克山县幼教中心吕徽

疫情就是命令，防控就是责任。为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，压紧压实复学疫情防控各项举措，特别是如何科学、及时、有效地应对疫情突发事件，克山县第四小学防控领导小组经过精心策划，3月31日我校全面开展疫情防控应急演练。 演练准备篇 演练前期，学校疫情防控工作领导小组专门召开了疫情防控应急处置演练工作会议，共同商讨疫情防控演练的具体事项，制定了专项应急演练方案，明确演练流程，随后召开教职工大会。钊立红主席在会上宣读学校应急处置演练方案，对演练流程作了详细部署。何倩校长强调了疫情处置演练的重要意义，要求所有人增强岗位责任感，明确具体要求，确保应急演练正确有序进行。经过学校领导团队的有序筹划，将隔离通道、防护服、额温枪、消毒液、演习方案等等一切准备就绪。演练采取模拟实战的形式，分为入校排队、指定地点测量体温、特殊情况处理、入班晨检、午检，通风、消毒、等各个重要环节。整个演练过程模拟了学生在校的一日常规以及新冠肺炎在我校发生时的应急处理方法，以严密的组织保障，科学规范的动作和饱满的精神状态迎接师生返校复学，坚决织密织牢师生生命安全和健康防线，打赢打好复学第一课战疫。 演练进行篇学生入校前 在学生到校之前，学校消毒人员将对学校进行全方位无死角的消毒，班主任教师每天提前半小时到校，对教室开窗通风，确保教室空气流通。 学生入校时 1.按照学校制定的方案，演练开始，校门口设置人员安全出入警戒线，学生(教师模拟)到达校门口外。 2.由负责体温监测教师对学生进行第一次检测体温，正常的学生迅速按照指定通道进入操场。 3.学生们（教师模拟）在教师指挥下，有序排队，间隔1.5米。 进入班级前 　　进入班级前由班主任教师进行第二次体温检测。体温若无异常后,进入教室，单人单座。 班级内出现疑似症状 1.当学生(教师模拟)在校内上课时发现有发热、呼吸急促、乏力症状时，立即启动应急处理程序。 2.教师对学生进行体温测量。测量确认发热后，班主任或任课教师第一时间上报学校校医。 3、校医立即打电话通知主管领导并将患病学生送往隔离室进行隔离。 　　4、在隔离室进行再次测量，超过37.3°C，在隔离室进行隔离，询问学生详细住址，家长联系方式，做好登记，通知其家长到校接学生，到定点医院复查，学校信息上报员将情况反馈给学校，主管领导通知消毒人员马上进行隔离室，教室通风，消毒等后续工作。 5、利用校园广播，通知全体师生立刻停止室外活动，回到教室，等待警报解除。确保发热学生隔离通道与其他人员通道相对独立，并保持畅通，避免交叉感染。 常态消杀 1.校园消杀防疫工作坚持“全面、彻底、不留死角”，每日安排专人完成专业消毒消杀、擦拭消杀、通风，实现消毒消杀全覆盖、跟进检查不缺位，防患于未然。 2.教室内外由班主任负责。 3.学校厕所、走廊、楼梯、由消毒组负责。 4.班主任组织学生分批次洗手，间距1米，准备上课。楼层值周教师指导学生按照七步洗手法，认真洗手，注意个人卫生。 5.课间，班主任组织学生分批次有序如厕，每人间隔1米，保持安全距离。 放学消毒 1.班主任放学前进行安全教育，学生分批次放学，间距1米，到指定地点放学。 2.班主任打扫班级卫生，开窗通风，在离开教室前对班级进行全面消毒。 3.负责楼层领导检查班级和各室消毒及卫生情况。 这次在实战演练过程中，全校教职工积极参与，老师们能够按时到达演练指定岗位，紧张有序，配合默契，明确了防疫流程中的规范程序，坚持按照"演练即是实战"的要求，落实落细各项措施，发现问题立即研究整改，保证每位师生都能在安全状态下返校，确保学校的安全稳定。同时，此次演练也是为了进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”，达到了疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的演练效果和操作流程的规范化，提高了疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，确保全体师生的健康与生命安全。 我们坚信：在各级各部门领导的关怀下，众志成城、竭尽全力、共战疫情，有备无患迎接师生返校。让我们共同期待，在春暖花开之时，一起相逢在四小美丽的校园，疫情终将过去，春天终会来临。