停课不停学师生共成长

空白格

春阳送暖，草色连片，盼春风与我们温柔的眉眼相遇，陪伴少年好读书。 疫情期间，为了积极落实“停课不停学”的相关政策和教学目标，我们五年级英语组在教研员杨中芹老师和组长孙艳老师的带领下，通过线上教研、集思广益，制定了详细的先周教学计划并整合优质的教学资源。从最初的摸索探索到逐步的有条不紊，也取得了很多收获。 指导篇 1.老师的引导很重要。所以我们特别注意资源筛选和方法指导。依据集备先周教学计划内容和要求，主要利用济南空中课堂和市县学习资源包，结合拓普学堂、学测星的重难点讲解。推送微课资源的同时，及时指导学生做好观看微课笔记，梳理归纳单元语法知识点，四会词句等。 同时，通过资源包、点读小程序、倍速点读等软件，指导学生进行跟读，模仿正宗的语音语调，在发音准确的基础，进行熟读、背诵。此外，除了课本预习，我们还经常推送分享关于疫情防控的英语资源，让学生了解当下热点，提高对疫情防控的认识，同时还丰富了学生的加长版假期生活。 2.作业问题：作业首先是质,其次才是量，质要有保障，量要适中，尽量减少学生负担。其次，作业的形式要多样，全方位激发学生学习英语的兴趣。除了基础性的抄写、背诵、朗读等以外，还可以布置实践性作业，比如病毒防疫手抄报，课外绘本阅读，英文电影等，让学生多阅读多积累，扩大眼界。此外，借助班级微信群，小小签到，班级小管家，一起小学等平台，及时进行作业评价与反馈，并针对难点易错点予以纠正，提高学生作业质量。 3.家长的陪伴很重要。针对学生作业和学习反馈，及时与家长沟通，家校携手共育，共促学生进步与发展。 思考篇 线上学习也带给我们不断的思考。新教材的一个特点就是注重能力培养，基础教育最重要的任务是培养学生学会学习(Learn how to learn)。那么，我们要以本次线上学习为契机，趁机开发学生的自主学习能力，渗透学习策略，鼓励学生主动思考、主动做事、自动调整学习方式，发掘他们积极求知、努力进取的潜能，为终身学习和发展做好奠基。 感悟篇 现阶段，线上学习成了必然，为了学生更好的学，我们老师首先要加强学习，提升自己的专业素养，还要积极学习借鉴各个平台上免费开放的优质教学资源，积极学习音频、视频编辑软件等，化阻力为动力，逆风成长。 此刻，春上枝头，全国上下携手并肩、共同守望，疫情防控已经取得阶段性成果，相信全校师生很快就会相逢在美丽的校园里。