<p> 针对当前全国新冠肺炎防控形势，学校进一步完善联防联控机制。认真贯彻落实防疫指挥部与教育局的指示精神，我校全面提高新冠肺炎传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程。做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，学校教职工于3月31日进行了相关模拟演练活动。</p> <p>场景一：全面消毒</p><p> 提前对校园的每个区域进行全面细致的消毒。</p> <p>场景二：入校检测体温</p><p> 学生在校外做到保持1.5米的间隔，依次受检。同时，在校门口安排老师测体温和登记并收取居家十四天体温表，所有人员全程佩戴口罩。若在校门口检测出有发热症状的学生，禁止进入校园，由值日教师送到观察室，由专人看管，询问并记录基本情况，再次测量体温，通知班主任请家长直接接走送至医院就诊,并上报校领导和主管部门。</p> <p>场景三：进教学楼</p><p> 体温检测合格的学生在教学楼前排队保持距离依次进入教学楼。</p> <p>场景四：洗手</p><p> 学生进入教学楼后到指定的洗手处洗手。</p> <p>场景五：进教室</p><p> 学生洗完手后，排队依次进入教室，班主任老师在教室门口对每位学生再次进行测量体温。</p> <p>场景六：发现体温异常学生</p><p> 如果发现体温异常学生，班主任老师立即向保健教师汇报并将体温异常学生送到临时隔离室。</p> <p>场景七：体温异常学生进入临时隔离室</p><p> 体温异常学生进入临时隔离后，保健教师立即为体温异常学生再次进行体温检测并记录。</p> <p>场景八：报告</p><p> 发现体温异常学生，保健教师立即向校领导和上级部门报告并通知学生家长，学校立即启动防疫情应急预案，所有人员立即就位，立即封闭学校等待疾控中心处理。</p> <p>场景九：消毒</p><p> 疾控中心处理完毕后，再次对学校进行全面消毒，确保师生安全。</p> <p> 通过本次演练，进一步完善了学校制定的应急预案，使全校各部门人员更加明确了自己的职责，提高了预防新冠肺炎的应急水平、救治能力、处理能力。检验了学校人员、通讯、设备、物资、车辆等的应急准备能力。全校师生熟知应急处置过程,做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。学校通过演练提高了应对新冠肺炎疫情的处置能力。一旦发生新冠肺炎疫情，学校将会从容面对，做好全面防控，也为下一步学校开学工作做好全面的准备。</p>