<p><span style="font-size: 20px;"> 科学三年级下册第三单元第11课</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 《空气占据空间吗》</span></p> <p>电子课本</p> <p>“乌鸦喝水”的故事相信大家都听过吧。乌鸦用嘴衔了很多小石子，把石子放进瓶子里，石子沉入杯底，占据了原来一部分水的空间，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦终于喝到水了。</p> <p>实验一：探究空气是否占据空间？</p> <p>实验结论：玻璃杯竖直地倒扣到水中，杯底的纸团没有湿。因为空气占据了杯子的空间，水槽里的水无法进入玻璃杯，所以杯底的纸团没有湿。</p><p> </p><p><br></p><p>实验二：验证空气能占据空间。</p><p><br></p><p>空气看不见，摸不着，我们有什么方法能证实“空气能占据空间”呢？</p> <p>气球是大家非常熟悉的物品，我们吹气球时，气球发生了什么变化？是什么导致了这种变化？</p><p>如果我们将充满气的气球口松开，气球又会发生什么变化？将充满气的气球口对准乒乓球放气，乒乓球会怎样运动?</p><p><br></p><p>实验小结：空气进入，气球鼓起，气球内部空间被空气占据空间后变大了；空气排出去后，气体减少了，气球变小了。放气时若将气球口对准乒乓球，通过乒乓球的运动可以发现有气体从气球里跑出来。这些现象证明了空气占据一定的空间。</p><p><br></p><p><br></p><p>游戏：瓶内吹气球</p> <p>实验小结：第一次吹气球时，瓶子里的空间已经被其他的空气占据了，所以气球吹不大。当我们用小刀在瓶底划几个小口后，瓶里的空气可以流出去，让出了瓶里的空间，这时气球就可以被吹大了。</p><p><br></p><p><br></p><p>生活中，空气占据空间的性质有哪些用途？</p>