<p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过前四次网络教研活动的经历，才知道网络教研和平常的面对面教研有很多不同，也有一定的局限性，网络教研并非想象中那么简单。</p><p> 针对学校问卷调查反馈的问题、网课教学再提升的具体要求，以及对未来6周课程计划的规划，2020年3月31日上午8:30体育组迎来了第五次网络教研活动。</p><p> </p> <h3>为响应学校号召，我们可亲可敬的菅昌伟组长开启了自己的直播之路。由于在老家，条件有限，自己又没带电脑，组长就用手写的会议流程代替了课件。</h3> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第一环节:签到</b></p><p>八点刚过，教师们开始纷纷在钉钉群里签到，准时、守时是三中体育教师品质的体现。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第二环节:备课组长发言</b></p> <p>九年级备课组长张文民老师说:</p><p>在疫情影响不能开学的情况下，我们体育老师应该做好如下工作:</p><p>1、认真学习网课技术，向网课要质量。</p><p>2、要多和班主任和家长沟通，要求他们督促学生认真训练。</p><p>3、课堂上多做一些学生有兴趣的游戏，以提高学生学习的积极性。</p><p>4、教师在上好网课的同时，也要提高自己的业务知识，认真备课，把业务档案和教研活动记录填好。</p><p> 我相信，在我们的共同努力下，一定能战胜疫情，上好网课，能给家长和学生一份满意的答卷。谢谢大家！</p> <p>八年级备课组长魏兰天老师说:</p><p>要想全面提高近段的网课教学质量，我认为应该从三个方面着手，一是设法提高体育教师对体育技术课的教学水平，以及驾驭课堂的能力，二是增加体育课的趣味性让学生能积极主动的参与到课堂中，充分发挥学生在课堂中的主体地位。三是体育网课在实施的过程中多与班主任沟通，与家长建立共同教育机制，做到共同参与，共同监督，以及学校教育与家庭教育的无缝对接。</p> <p>七年级备课组长田佳老师说:</p><p>七年级备课组针对学校部署的内容，近期的体育课内容主要以青春校园健美操的学习及复习为主，为加强对学生学习效果的监督管理，让学生以作业的形式发送在家练习的视频，可以让学生分周、分节、分次发送练习视频。这样既有针对性的检查学生是否认真练习又可以避免视频过大或过长无法上传的问题。鉴于我上周检查作业的失败案例，我建议七年级全体体育教师可以结合班主任来完成此项工作，我们布置作业，班主任强调重要性。多加强和班主任的沟通，多加强和学生的联系，既让学生锻炼了身体又完成了教学目标，让我们的网课教学质量稳步提升。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第三环节:任课教师发言</b></p> <p>七位任课教师的发言，有困惑，有苦恼，但更多的是信心。发言内容汇总如下:</p><p>1、备课，把下一节需要上课的内容提前准备好。</p><p>2、在课中增加趣味性，比如体育游戏，通过游戏也可以达到锻炼的目的。</p><p>3、监督学生上课情况，以照片或视频的形式发送给老师。在班主任的辅助下，增加老师和学生及家长之间的沟通。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第四环节:未来6周课程计划</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第五环节:小结</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">通过各位组长和各位老师的发言，让我们更明确了怎么来上好一节优质的网络体育课。让我们把各个组长和老师的意见和建议转化为具体行动，在打造网络优质体育课的道路上狂奔吧！</span></p>