<p> 为贯彻落实聊城市教育和体育局、卫生健康委员会、聊城市市场监督管理局关于做好《2020年学校春季开学有关准备工作的通知》,坚决打好新型冠状病毒疫情防控攻坚战,保障幼儿园正常生活和教学秩序,落实细化幼儿园疫情防控工作,明确教职工岗位职责,熟知一日活动操作流程及应急处置流程。鱼山镇中心幼儿园于2020年3月30日组织开展了幼儿园开学一日活动应急处置演练。</p> 演练前准备 <p>幼儿园疫情防控领导小组成员,开会研究演练过程及注意事项,细化演练环节。</p> <p>演练活动开始前,幼儿园疫情防控领导小组,组织幼儿园教职工,召开扩大会议,进一步细化各部门、各岗位职责,演练流程及注意事项。要求认真对待本次演练,通过演练找出幼儿园防疫薄弱环节,进一步改进,保证幼儿来园及一日生活各环节活动能在一个安全、卫生、健康的环境中顺利进行。</p> 演练开始啦 幼儿园一日生活流程篇 幼儿园清晨全面消杀 <p>幼儿园消杀人员需在家自测体温,体温正常方可来园。幼儿园消杀人员6:30到岗,对幼儿园环境进行全面消毒,浸泡消毒毯后将消毒毯放至大门口。</p> 卫生保健人员入园 <p>卫生保健人员每天7:20入园,卫生保健人员需在家自测体温,体温正常,方可来园。</p> <p>在大门口由门卫人员测量体温(体温大于37.3度不可入园),并进行手、脚、全身消毒。</p> <p>消毒完成后,摘掉一次性口罩,将口罩放至医用口罩专用投放桶内。</p> <p>再次进行手部消毒。</p> <p>更换一次性口罩。</p> <p>填写幼儿园教职工入园登记表。</p> <p>沿指定路线进入卫生保健室,两位卫生保健人员入园间隔1米以上距离。</p> <p>进入卫生保健室,先按照七步洗手法洗手。</p> <p>更换隔离服,戴头套及一次性医用手套。</p> <p>准备好晨检所需物资,站在大门口相应位置,为晨检工作做好准备。</p> 教职工入园 <p>教职工每天7:30准时入园。幼儿园教职工需在家自测体温,体温正常,方可来园。</p> <p>教职工排队入园,人员间隔1米以上距离。</p> <p>卫生保健人员对幼儿园教职工进行体温检测。体温小于37.3度,方可入园。</p> <p>卫生保健人员对教职工进行手、脚、全身消毒。</p> <p>消毒完成后,教职工摘掉一次性医用口罩,将口罩放入医用口罩专用投放桶中。</p> <p>再次进行手部消毒。</p> <p>更换一次性医用口罩,填写教职工入园登记表。</p> <p>教职工沿指定路线进入各自工作岗位。</p> <p>教师入园后,按照七步洗手法洗手。</p> <p>更换园服。</p> <p>将自己的衣物放至密封袋中</p> <p>将密封袋中衣物,放至教师生活区专用衣物存放柜中。</p> <p>再次按照七步洗手法洗手。</p> <p>保育教师:开窗通风并对室内物体表面擦拭消毒。</p><p>配班教师:将幼儿椅子按间隔1米以上距离摆放整齐。</p><p>主班教师:检查二次晨检所需物品,准备迎接幼儿。</p> 厨房人员进入工作间 <p>厨房人员在餐厅门口再次进行体温测量、手部消毒并记录。</p> <p>进入更衣室,更换工作服,戴一次性头套、脚套,洗手后方可进入操作间。</p> <p>厨房人员进入工作间后,开窗通风,对操作间物品进行擦拭。食品加工过程中要求戴一次性手套,严格按操作流程进行操作。</p> 幼儿入园 <p>幼儿来园前,幼儿及家长需在家自测体温,体温小于37.3度,方可来园。</p> <p>幼儿入园采取错时错峰、分批入园。(大一班、大二班8:00—8:20 中班、小三班8:20—8:40 小一班、小二班8:40—9:00)家长领幼儿排队入园,人员间隔1米以上距离。</p> <p>卫生保健人员(崔佳佳)为幼儿测量体温,体温正常方可入园。</p> <p>卫生保健人员(崔佳佳)对幼儿进行手、脚及全身消毒。</p> <p>卫生保健人员(姜文华)为幼儿进行口腔、皮肤等方面的检查。</p> <p>卫生保健人员检查完毕后,幼儿沿指定路线进去幼儿园。各班配班教师,做好幼儿引导工作,要求幼儿保持好1米以上距离,排队入园。</p> <p>主班教师对幼儿进行二次晨检并记录。</p> <p>保育教师组织幼儿按照七步洗手法洗手。</p> <p>二次晨检结束后,主班教师组织幼儿进行晨间活动。幼儿间隔1米以上距离。</p> <p>班主任对未到园幼儿人数、姓名进行统计并联系幼儿监护人,做好未来园幼儿的缺勤追踪与记录工作。</p> 幼儿如厕、盥洗 <p>如厕、盥洗分男女两组。</p><p>配班教师:组织小男生排队如厕、盥洗。幼儿排队间隔1米以上距离,每次进一人。</p><p>保育教师:组织如厕、盥洗后的幼儿按次序,保持好距离,坐回到自己的位置。</p><p>主班教师:在教室前方组织小女生坐好,安静等待。</p> 幼儿喝水 <p>幼儿在保育教师指导下排队喝水,人员间隔1米以上距离。幼儿接完水配班教师组织幼儿排队回到指定位置喝水,喝完水统一排队将水杯放回。</p><p>原则上先拿后放。</p> 幼儿户外活动 <p>幼儿错时、划片区进行户外活动。活动中,幼儿排队,间隔1米以上距离。幼儿园保证幼儿每天2个小时户外活动时间。户外活动回到教室,教师立即组织幼儿洗手。</p> 幼儿进餐 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">幼儿班级内就餐</span></p> <p>进餐前,主班教师组织幼儿按照七步洗手法洗手,保育教师及配班教师摆放幼儿桌椅。桌椅间隔1米以上距离。</p> <p>幼儿园安排专人戴头套、口罩和手套负责拿餐具和食物,食物应密封存放运输。</p> <p>幼儿专人专桌就餐。</p> <p>餐前,教师指导幼儿摘下口罩放至提前准备好的餐巾纸上。</p> <p>幼儿就餐中,教师做好巡视,及时为幼儿添加饭菜。</p> <p>餐后,幼儿用纸巾擦拭嘴巴、手等部位,做到“五净”</p> <p>教师指导幼儿戴口罩,排队放餐具,并洗手。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">幼儿餐厅就餐</span></p> <p>幼儿园指定教师负责摆放幼儿餐具。</p> <p>幼儿在教师组织下,排队进入餐厅。人员间隔1米以上距离。</p> <p>进餐厅前,幼儿复测体温并进行手部消毒。</p> <p>幼儿在教师引导下在教室后门进入餐厅并按次序坐好。</p> <p>教师组织幼儿摘下口罩放至提前准备好的餐巾纸上。</p> <p>进餐中,工作人员及时为幼儿添加饭菜,教师做好巡视工作。</p> <p>餐后,教师组织幼儿擦嘴、擦手、戴口罩、放椅子和餐盘,组织幼儿从前门排队离开。原则上幼儿吃完教师再吃,教师单人单桌,分批就餐。</p> <p>餐后,主班教师组织幼儿划片区进行户外散步,幼儿间隔1米以上距离。幼儿在班级就餐的,保育教师及配班教师对教室环境擦拭消毒、通风。将幼儿床铺摆放整齐,要求床铺同向,摆放间隔1至2米。</p> 幼儿午睡 <p>散步回教室后,教师组织幼儿排队如厕、盥洗,幼儿间隔1米以上距离。</p> <p>教师组织幼儿摘掉口罩午睡,幼儿午睡中,教师做好巡视。</p> <p>幼儿午睡起床后,主班教师为幼儿测量体温。</p><p>配班教师负责记录。</p><p>保育教师为幼儿整理好床铺。</p> 幼儿离园 <p>主班教师负责组织幼儿排队。</p><p>配班教师及保育教师检查幼儿卫生及衣物,做好幼儿离园准备。</p> <p>配班教师提前5分钟到园门口,组织班级家长间隔1米以上距离,在指定位置排好队。</p> <p>幼儿按(小、中、大)顺序离园。(小班16:00—16:10 中班16:10—16:20 大班16:20—16:30)</p><p>教师叮嘱家长,接到幼儿后立即离开。</p> 幼儿离园后卫生清洁与消毒 <p>幼儿离园后,教师对班级教室物品及环境进行消洁、消毒。</p> <p>幼儿园安排专人对幼儿园医用口罩专用投放桶内外进行全面消毒。</p> 幼儿园疫情防控应急处置篇 <p>教职工及幼儿入园晨检时,发现有新型冠状肺炎疑似病例,保健医立即穿防护服将教职工或幼儿带往临时隔离点,复测体温,询问(发病前14天暴露史、旅居史、家庭成员有无发烧状况等)并记录。(患者为幼儿:幼儿班主任立即联系幼儿监护人说明情况,并再次询问。)如有接触史等情况,卫生保健人员立即上报园长。</p> <p>园长接到通知后立即上报联校及属地疾控部门并启动幼儿园应急处置预案。配合疾控部门展开调查。</p> <p>同时,卫生保健医指导幼儿园后勤消杀人员做好幼儿或教职工活动区周围2米的消毒工作。</p> <p>二次晨检、午检及一日生活中发现幼儿体温异常或有新型冠状病毒肺炎疑似症状,班主任立即报告幼儿园保健医并联系幼儿监护人说明情况并询问(幼儿发病14天暴露史,旅居史及有无接触过发热病人等)并记录。</p><p>同时,配班及保育教师立即组织其他幼儿远离患儿2米以外,并摸排密切接触者。</p> <p>保健医立即穿防护服将患病幼儿带至隔离室,安抚幼儿情绪,为幼儿复测体温并询问(发病前14天暴露史,家庭成员是否存在发烧症状,是否接触过发热病人等)并记录。如有接触史等情况,保健医立即上报园长。</p> <p>园长接到通知后,立即上报联校及属地疾控部门并安排人员通知非疫情班级做好防护,不要出门。并启动幼儿园疫情防控应急处置预案。</p><p>配合疾控部门展开疫情情况调查。</p> <p>卫生保健人员指导后勤消杀人员做好疫情班级的消毒工作。</p><p>后勤人员在疾控部门指导下做好幼儿园终末消毒。</p> <p>演练结束后,刘园长对此次演练活动做了总结讲话,要求幼儿园教职工熟记演练流程及岗位职责。</p> <p>通过此次开学一日活动应急演练,进一步明确了幼儿园一日活动各环节流程及突发疫情处置流程,明确了各岗位人员职责。也进一步排查出各项环节中存在的问题和不足,进一步提升了各部门、各岗位工作人员的应急处置能力。</p><p>用实际行动筑牢校园疫情防控这道防线!</p>