<p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">停课不停学，隔空不隔爱</span></p><p>——青山镇中心校数学网络教学进行时</p><p><br></p><p> 根据县教研室要求，按照学校延时开学教学工作方案安排，我校数学教研小组不断优化教辅形式，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，线上教学工作开展的井然有序！</p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">统筹安排课表，合理制定计划</span></p><p> 线上学习伊始尝试了省教育厅安排的同步课堂，由于播放内容与我县教材版本不符，立即重新制定方案——县教研室推送的微课为主，同步课堂节目为辅，两者相结合！各个任课教师在大方针不变的基础上适度调配适合本班的学习计划。</p> <p> 除了每天的学习内容，教研员不忘取经，积极分享优秀教学资源:预课、电子课本、课时学练测、和美课堂、顾志能名师工作室等，为广大任课教师带来福利。</p> <p> 每周一到周五上午老师们准时坐在书桌前学习当天视频做好听课记录，为同学们发布当天学习内容、学习重点、练习作业。孩子们认真听讲并和老师线上交流互动，自主完成作业。下午为全体孩子在线一对一辅导作业错题和重难点。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">学生作业打卡，教师批阅反馈</span></p><p> 教师们结合学生学习情况，布置适当的练习作业，确保学生对所学知识得到及时巩固。为了同学们作业的真实性和老师批改的高效性，大家积极搜罗班级小管家、晓黑板、作业盒子、量子奖状等小程序辅助班级微信群布置和批改作业。学生在线提交作业后，教师及时批阅反馈，并进行针对性的辅导，书面作业则是一一点评。</p> <p> 虽然是隔空教学，但是老师依然兢兢业业辅导学生，一丝不苟批改作业。在认真完成作业批改的同时，根据教学进度如实的对学生进行网上单元检测！</p> <p> 只有让学生自己去发现才会有创新，有创新才会有惊喜。为了提高学生们的学习兴趣，缓解数学学习的枯燥，教研员经常发布一些适合各年级的实践活动和趣味游戏让大家寓教于乐，快乐学习！</p> <p> 数学实践活动是开启学生学习兴趣之门的金钥匙，是数学学习的摇篮。通过活动，培养学生从身边事物入手，把数学知识生活化，提高学生自主地获取知识、信息的能力，能积极主动应用知识并能创造性发现解决问题的方法。从学生们的数学日记和发布的活动小视频里就感受到同学们强烈的求知欲和学习兴趣。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">学生乐在其中，家长交口称赞</span></p><p> 疫情原因很多留守儿童家长不能外出务工，有时间陪伴孩子参与他们的学习中来以及更多和老师沟通孩子学习的机会。孩子们珍惜这来之不易的亲子时光，家长们乐于配合老师改正孩子学习上的缺点。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">停课不停研，线上促发展</span></p><p> 为保障“推迟开学不停教、不停学”，促进一线教师交流学习，小盒科技联合钉钉共同发起“全国小学数学网络教研公开课-小学数学 1-5 年级（下册）”直播活动。</p><p> 2020 年 3月 23 日-3 月 27 日我校数学教研组全体成员准时收看了直播，此次活动采取了线上授课、交流教学心得、教学经验分享的形式进行。为教师交流经验提供了平台，为我校不断提升教学质量打下了坚实的基础。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">不忘初心，砥砺前行</span></p><p> 作为老师，必须有督促学生向善的耐心，有处理繁琐教学事务的细心，还要有坚守岗位毫不懈怠的初心。由于网络教学的局限性，个别家长不重视，学生不能静心完成学习任务，随着家长们陆续返工，部分学生像脱缰的马，完全脱离管控。老师们更要加强与家长的沟通，想方设法提高班级学生凝聚力，力争“一个都不能少”！</p><p> 总之，停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们全体数学教研组的努力，能够克服种种困难，不断的提高教学手段，完善教学方式，为青山中心校的教育创造更好的明天！</p>