<p> 同学们好!又到了咱们一周一课的时间啦!跟着金老师一起走进美术学堂!</p> <p> 原始先民曾用图画和符号形象地记录他们的劳动生活,我们则用图画与符号装点文章,传递别样的温馨情感。赠予老师的贺卡、写给朋友的书信、联谊会与球赛的海报等等,我们都可以以图文相结合的方式进行装点、布置,这样不仅烘托气氛,而且增添乐趣。</p> <p><br></p><p><b>教学目标:</b></p><p><br></p><p>1、学会使用图画+文字的表达方式。</p><p><br></p><p>2、从课堂欣赏中提升自身文艺素质。</p><p><br></p><p>3、从课程中了解文字与图形的关系。</p><p><br></p><p><b>教学重点:学习用图形和文字的混合表意方式。</b></p><p><br></p><p><b>教学难点:文字与图形之间的准确匹配。</b></p><p><br></p><p><b>设计理念:学会使用图画+文字的表达方式,从课堂欣赏中提升自身文艺素质,从课程中了解文字与图形的关系。</b></p><p><br></p><p><b>教学准备:课件、画纸,彩色笔。</b></p> <p><b> 这张海报前吸引了不少小朋友来观看,大家看到上面都写着什么?</b></p> <p><b>有图画,有文章</b></p> <p><b>范画:</b></p> <p><b>拓展:</b></p> <p style="text-align: center;">制作:金晶 审核:郁晓丽</p>