3月30日六年级下册数学 《正反比例的对比》

亚东

反比例

正比例

正反

练习

九题

图像

判断

意义

相关联

课本

自学目标：
1、巩固正反比例的意义和图像的特点；
2、会根据正反比例的意义判断两个量是否成正比例或者反比例。
自学提示：
1、正比例的意义是什么？它的图像有什么特点？
2、反比例的意义是什么？它的图像有什么特点？
请大家认真观看视频中对拓展知识的分析与讲解，不清楚的地方建议看两遍。 重点知识梳理：

判断两种相关联的量是否成正比例或者反比例，一定要先判断这两种量是不是相关联的量，再根据数量关系判断是什么运算，其结果是否一定。

当堂练习：

课本练习九12、13题。

课后作业：

课本练习九14-16题。