<p>老师做为太阳底下最光辉的职业，教育好孩子是责任更是使命。为了更好的做好本职工作，或者说为了成为更好的自己，老师们也需要不断充电，不仅包括专业知识，还包括多方面的技能和素养。为此，即便是疫情期间，老师们也没有对自己放松。3月28日晚上王崧舟老师给我们大家带来了《整本书导读单如何设计与使用》</p> <p>王崧舟老师的直播课，在打动了所有老师的同时，也让老师们认真反思自己今后的教学生涯该如何走，并纷纷留下自己的学习感受，很多老师都是肺腑之言。相信这是一次心灵的碰撞，会照亮老师们今后的路。</p> <p>3月30日又听了魏星老师的《运用文体思维优化教学设计》作为老师，此刻我能做的就是利用网络督促学生自律学习，然后利用这段特殊的时期来不断的提升、丰富自己，只为疫情结束之时我们能够更好的相见。近几天，通过学校组织的网上专家讲座的在线学习活动，我收获很多，也有很多感悟，下面我从印象比较深刻几节课来谈谈我对这次学习的一些心得体会。</p> <p>首先，我想来谈谈我对魏老师这节课的心得体会。看到这个题目我就很喜欢，因为我觉得作为一名教师不仅仅是教书，还要育人，要让学生先成人再成才。我还特别喜欢魏老师老师说的一句话“在帮助学生获得正确的认知、正确理解的同时，积淀、形成学习能力和阳光乐观的人生态度，陶养正德，做成正人。”</p> <p>其次我想谈谈我对魏老师的找准联系，有效教学，专门针对六年级下册教材文体思维优化教学设计分析的讲座的心得体会。通过老师的分析，让我对六年级下册教材有了进一步的思考，同时也让我明白该如何让学生更好的学习本册内容。要做到真正的用好教材。同时要从生活入手，帮助学生把复杂的问题简单化，要让学生大胆的说出自己的想法，老师适时做出引导，鼓励学生多参与，要帮助学生渗透思维结合的思想。</p> <p>春暖花开的日子到了，那么我们相见之时还会远吗？愿我们相见之时，都会遇见更好更优秀的自己！让我们一起准备好在春天发芽吧！</p>