三年级下册语文测试卷

Ann雨竹

参考答案： 一、读拼音，写词语。 融化崇高聚拢偶尔纤细 姿势掠过洒落舞蹈飘动 二、形近字组词。 融（融化）芦（芦荟）泛（广泛）减（减少） 隔（隔离）卢（卢布）乏（乏味）喊（喊叫） 拂（拂过）掠（掠起）偶（偶尔）纤（纤细） 佛（仿佛）惊（惊讶）遇（相遇）迁（迁移） 瓣（花瓣）胀（胀痛）仿（仿写）倦（厌倦） 辫（辫子）张（张开）访（访问）蜷（蜷缩） 三、多音字组词。 散 sǎn 散漫 sàn 分散 杆gān 旗杆 gǎn 笔杆 挨 āi 挨边 ái 挨饿 蚂 mà 蚂蚱 mǎ 蚂蚁 骨 gū 骨碌 gǔ 骨头 曾céng曾经 zēng 曾祖父 圈quān圆圈 juàn 圈养 角 jué 角色 jiǎo 牛角 四、填写合适的词语。 （完整）的形象（碧绿）的大圆盘（雪白）的衣裳 （伶俐可爱）的小燕子（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空 一（本）书一（段）距离一（对）复眼一（个）形象 一（只）独角仙一（朵）荷花一（阵）微风一（首）赞歌 五、近反义词。 近义词 聚拢——（聚集）偶尔——（偶然）琢磨——（揣摩） 收拢——（合拢）灵敏——（灵活）合成——（组成） 反义词 嫩——（老）益——（害）乌黑——（雪白） 轻快——（沉重）活泼——（呆板）纤细——（粗壮） 光彩夺目——（黯淡无光）顺顺溜溜——（别别扭扭） 六、仿写句子并写出运用的修辞手法。 1、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿去全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（排比） 静物是凝固的美；动物是流动的美；直线是流畅的美；曲线是婉转的美。 2、荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） 字典就好像一个不开口的老师。 七、按要求改写句子。 1、多么有趣的一幅图画呀！ 改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？ 2、还是不要！那成什么样子！ 改成陈述句：还是不要，那不成样子。 3、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 我赶紧往荷花池边跑去。 用关联词合并成一句话：清早，我到公园玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。 八、按课文原文填空。 1、红的白的黄的的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光增添了许多 生趣。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 3、《绝句》这首诗的作者的唐代诗人杜甫，这首诗表达了作者的对春天的喜爱之情。 4、从梅子黄时日日晴这句诗可以知道诗人曾几是在初夏季节到三衢山游玩的。 5、惠崇《春江晚景》这幅画中画了竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿和芦芽等景物。 九、阅读理解。 1、本文是按时间的顺序来写的。 2、本文的中心句是我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（眼花缭乱） （2）形容可看的东西太多，看不过来。（目不暇接） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（亭亭玉立） 4、第3自然段，作者写了菊花的颜色和姿态。 5、用“——”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。 菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。 6、用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。 菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ 7、给下面的句子换一种说法，不改变句子的原意。 在每家的窗台上，正有一盆亭亭玉立的水仙花。 第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打） gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 佛（仿佛）骤 (骤然) 型（题型）凉（冰凉） 偶（偶尔）沾 (沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣） 遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦）辫（辫子） 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照）矩（规矩） 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问）距（距离） 绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马) 稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级) 2.词语听写 融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪 泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过 偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂 姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼 春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香 赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动 三、词语积累 1、近义词 俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽 聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像 朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常 2、反义词 轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮 展开—合拢雪白—乌黑走近—远离 朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢 3、词语搭配 （乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线 (有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳 4、量词 一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀 一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘 一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车 5、四字词语 烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞 四、重点句子 1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人) 2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） 3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) 五、课文回顾。 1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。 《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。 《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。 2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。 3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。 4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。 六、背诵积累。 1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》 2.背诵:《燕子》1一3自然段。 《荷花》2一4自然段。 第二单元 一、易读错的字 宋（sòng）人解释（shì）触株（chù zhū）耕（gēng）者 折颈（jǐng）懦弱（nuò ruò）陶（táo）罐擦（cā）洗 谦（qiān）虚价（jià）值尘（chén）土捧（pěng）起 狮（shī）子别致（zhì）欣赏（xīn shǎng）不禁（jīn） 皱（zhòu）眉匀称（yún chèn）挣（zhèng）脱倒映（yìng） 遵循（zūn xún）传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为 二、易写错的字 释：左边是“ ”。 颈：第二笔是“点”。 虚：半包围结构，部首是“虍”。 懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。 赏：下边是“贝”。 映：右边是“央”。 三、重点词语 守株待兔等待宋国耕田触株颈部 释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起 擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝 光洁美观古代价值动手国王狮子 鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致 传来哎呀叹气痛快倒影着急 没精打采机灵回头机会 四、多音字 为wéi（作为）wèi（为什么）折shé（折本）zhé（折断） 朝zhāo（朝霞）cháo（王朝）盛shèng（盛开）chéng（盛东西） 倒dǎo（跌倒）dào（倒茶）禁jìn（禁止）jīn（不禁） 撒sǎ（撒落）sā（撒手）挣zhēng（挣扎）zhèng（挣脱） 称chēng（称号）chèn（匀称）划huà（划分）huá（划船） 难nàn（苦难）nán（难过）应yīng（应该）yìng（应答） 五、形近字 劲（使劲）颈（颈椎）珠（珍珠）株（株连）熬（熬粥）傲（骄傲） 袋（口袋）代（古代）糯（糯米）懦（懦弱）娇（娇气）骄（骄傲） 糖（糖块）塘（池塘）至（至今）致（精致）师（老师）狮（狮子） 崖（悬崖）涯（天涯）尊（尊敬）遵（遵守）录（目录）碌（忙忙碌碌） 六、近义词 耕—耘（种）折—断触—撞复—再 谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实 傲慢—骄傲懦弱—软弱轻蔑—轻视 确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱 理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭 倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏 抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑 遵循—遵从（依照）尊敬—尊重（敬重） 七、反义词 有—无死—活得—失笑—哭 懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽 谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭 兴奋—镇静犹豫—果断 守株待兔—随机应变机灵—迟钝 别致—普通凶猛—温顺遵循—违背 忙忙碌碌—轻轻松松 八、词语搭配 形容词搭配： （1）形容词+ 动词： （谦虚）地回答（傲慢）地问 （惊讶）地说（兴奋）地说 （高兴）地叫起来（痛痛快快）地喝 （没精打采）地离开（机灵）地支起 （悄悄）地逼近（蜿蜒）地贯穿 （安闲）地躺 （2）形容词+ 名词： （骄傲）的铁罐（懦弱）的东西 （轻蔑）的神气（厚厚）的尘土 （荒凉）的废墟（精美别致）的角 （漂亮）的角（美丽）的角 （难看）的腿（匀称）的身段 （有力）的长腿（凶猛）的狮子 （灰心丧气）的狮子（沉重）的货船 （柔软）的泥土（清闲）的生活 九、词语归类 1.ABAC 式词语： 无忧无虑各种各样无牵无挂 挨家挨户不离不弃毕恭毕敬 2. 数量词语： 一（只）鹿一（个）池塘一（面）镜子 一（阵）清风一（头）狮子一（条）小溪 十、句子积累 1. 三个“而”字句： （1）折颈而死。 （2）因释其耒而守株。 （3）而身为宋国笑。 2.“把”字句： （1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。 （2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。 3. “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 4. 语言、神态描写： （1）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 （2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 （3）“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” （4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 5. 比喻句： （1）池水清清的，像一面镜子。 （2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 6. 反问句： （1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ （2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？ 十一、考点提示 1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。 2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。 3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。 4. 读好“因释其耒而守株”。 5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。 6. 学会用正确的格式写通知。 7. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢…… 8. 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。 9. 把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。 第三单元 一、读准字音 1. 易错字音 屠（tú）苏（sū）旧符（fú）欲断魂（hún） 酒（jiǔ）家兄（xiōng）弟创（chuàng）造 蔡伦（lún）朝鲜（xiǎn）保存（cún） 经验（yàn）欧洲（zhōu）造纸术（shù） 社（shè）会制（zhì）作一册（cè） 前爪（zhǎo）智（zhì）慧赵（zhào）州桥 设（shè）计历史（shǐ）河北省（shěng） 2. 多音字 累lěi(积累)lèi(劳累) 鲜xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜) 爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子) 济jǐ(济南)jì(同舟共济) 二、认清字形 1. 形近字 浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水） 欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒） 独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲） 烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥） 验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历） 险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉（厉害） 三、词语积累 1. 近义词 保存—保管吸收—吸取闻名—著名 坚固一牢固才干一才能宝贵—珍贵 热闹—喧闹欣赏—观赏雄伟—宏伟 2. 反义词 伟大一渺小创造—破坏笨重—轻便 节省—浪费粗糙—光滑便宜—昂贵 热闹—冷清 3. 词语搭配 (精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产 (热闹)的场面 (创造)文字 (减轻)重量 (节省)石料 (满足)需要 四、重点句子 1. 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(排比) 2. 这座桥不但坚固,而且美观。(关联词) 五、课文内容串串烧 我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。 4单元 内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤 适（shì）宜万寿（shòu）菊展示（shì） 组（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合 苏醒（xǐng）强（qiáng）烈昆（kūn）虫 建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力 包括（kuò）超（chāo）过跨（kuà）进 检查（chá）蜜蜂（fēng）水缸（gāng） 一副（fù）腹（fù）部 二、易写错的字 醒：左右结构，部首是“酉”； 建：部首是“廴”； 辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇， 右边“辛”最后一笔是竖； 跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。 三、会写词语 争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊 强大展示昆虫修建组成迷人留心 笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度 光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认 阻力包括检查准确无误沿途 跨步景物陌生记号尽管迷失 确确实实花粉本能听说将近亲眼 能力公里几乎记忆 四、多音字 便pián（便宜）biàn（便利）种zhǒng（种子）zhòng（种花） 号háo（号叫）hào（记号）闷mèn（愁闷）mēn（闷热） 都dū（首都）dōu（都是）背bēi（背东西）bèi（背部） 五、形近字 芳（芬芳）方（方正）密（秘密）蜜（蜜蜂）纷（纷飞）吩（吩咐） 辫（辫子）辩（争辩）涂（涂色）途（路途）组（组长）阻（阻力）捡（捡东西）检（检查） 博（博学）搏（搏斗）锋（锋利）蜂（蜜蜂）幅（一幅画）副（一副手套） 腹（腹部）校（校正） 复（复习）校（校正） 六、近义词 舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联 灼伤—烧伤包括—包含推测—猜测 大概—大致辨认—识别空隙—缝隙 末端—末梢追逐—追赶掀开—揭开 七、反义词 干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远 舒展—蜷曲减少—增加陌生—熟悉 超常—一般闲—忙掀开—遮盖 激烈—温和 八、词语搭配 1. 动词搭配： 留心（观察）欣然（怒放）（辨认）方向 （减少）阻力（跨进）家门（检查）蜂窝 （刮起）了狂风（迷失）方向 2. 形容词搭配： （1）形容词+ 名词： （紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇 （密切）的关系（美丽）的笑脸 （又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾 （陌生）的景物（超常）的记忆力 （遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚 （圆圆）的卵（小小）的虾 （2）形容词+ 动词： （准确无误）的回到了家 九、词语归类 1. 描写花的词语： 争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立 姹紫嫣红繁花似锦含苞待放 2. AABB 式词语： 确确实实真真切切干干净净 明明白白整整齐齐 十、句子积累 1. 拟人句： （1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现…… （2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 2. 比喻句： （1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 （2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 3. 排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 4. 设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 5. 反问句: （1）我想，它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢？ （2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 十一、考点提示 1. 背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月累）。 2. 会写简单的拟人句。 3. 会用估量的词语。 4. 会用修改符号修改句段。 5. 能借助关键句概括一段话的大意。 6. 认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。