<p> 中华传统文化历史悠久，底蕴深厚，是我们民族的生存之根、立世之魂、传承之本。我国历代劳动人民创造和传承的传统节日文化,可谓是最具活力和影响力、最具民族特色和个性的文化。</p> <p> 在本次综合性学习中，我们在老师的引领下开展了轰轰烈烈的综合性学习活动，通过自主查阅、收集资料，在小组群展示、交流，并妙笔生花，分享了自己眼中的传统节日，深刻体验了传统文化的魅力。</p> 第一阶段：收集整理 <p> 经过讨论，我们小组决定共同了解端午节的相关资料，为此，大家在小组群进行了详细的分工，分别了解端午节的来历、习俗、古诗、诗歌、故事。</p> <p> 端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。2006年5月，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录；自2008年起，被列为国家法定节假日。2009年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。</p> 第二阶段：展示交流 <p> 经过前期的收集与整理，在第二阶段，我们用了丰富多彩的形式来展示成果：有小报、舞蹈、手工、书法、书签……大家一起来欣赏一下吧！</p> 第三阶段：佳作欣赏 <p> 在前期的实践活动中，我们积累了丰富的写作素材，通过课堂上老师的指导、点拨，一篇篇美文佳作诞生了！我们用手中的笔写下自己过节的独特感受！</p> <p>缪昀桐《开心的春节》</p> <p>曹子睿《圆圆的月饼圆圆的月》</p> <p>贾松奇《快乐的端午节》</p> <p>冯子恒《欢乐的春节》</p> <p>杨雅昕《快乐春节》</p> 收获分享 <p> 通过这次综合系统的学习活动，让我们了解端午节。组长分配大家收集，交流传统节日的资料。增强了我的动手和思维能力。在百度上搜索让我知道过端午节是我们中国的四大传统节日之一，了解了端午节的一些习俗。比如端午节看赛龙舟、吃粽子、挂艾草等等。 </p><p> ——-缪昀桐</p> <p> 通过这次收集、交流传统节日的资料，诵读有关传统节日的诗歌等活动，培养了我们的学习能力和语言表达能力，并且对传统节日有了更深的认识和理解，培养了我们对中国传统文化的热爱之情！ ———曹子睿</p> <p> 通过在本次综合性学习中自己查阅资料，我对端午节有了更加深入的了解，知道了原来端午节有那么多美丽的故事和有趣的习俗，还积累了不少关于端午节的诗歌呢！我感受到了中华传统文化的魅力，真希望端午节快点到来啊！</p><p> ——贾松奇</p> <p> 于老师安排我们这周开展了综合性学习活动。这次活动是要了解端午节。组长分配我们有跳舞，有找古诗，写书法，做书签这些工作，我的工作是找古诗。通过百度搜索，我找到了几首关于端午节的古诗。我朗诵了一首，并发了抖音，且发到了群里头。通过这次活动，我知道了端午节有吃粽子。赛龙舟的这些习俗，同时我还收获了综合性学习活动中要团结协作。 ——冯子恒</p> <p> 这个端午节活动让我们了解了端午节，通过这次的交流、分享，让我锻炼了自己的自信度，也让我对祖国的传统节日有了更多的认知，更多的了解和更多的喜爱!感谢老师和同学组成了这次有意义的活动，让我受益良多！</p><p> ——杨雅昕</p> <p> 中华传统文化博大精深，源远流长。虽然疫情当前我们不能回归校园，但是这种特殊的学习方式让我们有更多的时间来查阅资料，分享交流，丰富学识，感谢老师的辛勤指导和暖心鼓励，为我们搭建这样有意义的学习平台，我们将继续用自己的方式感受传统文化的魅力！</p>