<p> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，本应是老师和学生们相聚在校园的欢乐时光，但由于新型冠状病毒肺炎的发生，学生们和家长们只能“宅”在家中。陌陂中心小学为全面了解疫情期间学生居家学习、生活的真实情况，在近期开展了“停课不停学”的家访活动。</p> <p> 上周，在杨校长的带领下，陌陂中心小学的老师们对班中部分学生进行家访，主要以学困生、留守学生、听课不积极的学生为主。老师们检查其课本上的笔记、练习册的订正情况等，并积极与学生、家长沟通交流线上学习中存在的问题，帮助解决难题。现总结如下：</p> <p>一、精心安排</p><p> 1、高度重视。在家访前，杨校长发送了家访记录表，同时制定了家访工作计划，为家访提前做好了全面的准备工作，使整个家访活动进行的有条不紊。</p> <p> 2、重点家访“学困生”和“上课不积极学生”，学校提前对这两类学生都进行排队摸底，每到一家，老师都详细地向家长询问了孩子们疫情期间学习、生活等情况，检查线上作业、练习册等，了解学习中的困难，鼓励他们树立信心、珍惜时间。</p> <p>二、家访中取得的效果和发现的问题</p><p>1、取得的效果</p><p> 老师们通过家访全面地了解了疫情期间学生的在家表现、学习和生活习惯以及线上学习的情况。同时了解家长在家庭教育中存在的困惑，为家长出谋划策排忧解难。</p><p> 在家访过程中，老师们认真地检查了学生在线上学习这段时间各科知识掌握的情况，是否有自觉独立的完成作业等。对学习上比较薄弱的学生进行一对一指导，询问学生在家的学习进度及学习成果。</p><p>2、发现的问题</p><p> 部分家庭中父母外出打工，有些交由爷爷奶奶管教，这类学生普遍线上教学效果较差，让学校教育工作难上加难。还有部分家长管教不严，没有认识到线上学习的重要性，导致孩子有空子可钻，学习懒散。</p><p><br></p> <p>三、家访总结</p><p> 家访后，杨校长组织了家访总结会，老师们对此次家访发表自己的看法。总结以下：1、进一步加强对学困生的辅导，及时提醒部分听课不及时的学生。2、要多关注学生平时听课和作业完成情况，及时与家长联系沟通。3、学校要继续通过家访加强与家长的沟通，协调做好线上教育工作。</p> <p> 这次家访活动不仅近距离地向学生及家长们进行科学疫情防控知识的普及宣传，同时，也了解了学生们在疫情期间线上的学习生活，为疫情过后孩子们健康、正常的返校打下了良好的基础。</p>