防控疫情使命在肩 ——驿马中心学校开展疫情防控应急演练

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驿校师生齐演练 同舟共济抗疫战 待到百花争妍日 云开雾散竞欢颜 　　为进一步扎实细化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，确保2020春季开学工作安全有序进行，3月31日上午，驿马中心学校全体教师开展了疫情防控的应急实战演练。 　　为确保本次演练规范有序开展，演练之前，学校疫情防控领导小组组织召开了疫情防控演练筹备会议，对本次演练活动的具体要求进行了详细的安排部署。入校检测、室内课堂、体温复查等各个环节进行分工，确保细节落实到位。 　　演练开始前，孙校长做演练前的动员。他说：学校为公共场所，学生吃住学聚集且密集，对于疫情的防控要遵循宁可备而不用，绝不用而不备。今天的演练是一场实战，也是一场核验，目的是真刀真枪检验流程，发现问题，改进工作，以提高实战的防控能力。老师们一定要思想上高度重视，组织上高度服从调剂，行动上按要求严格规范实施，确保把师生员工的安全放在第一位，确保把疫情风险隐患降到最低，确保接到上级的开学通知后，第一时间能够稳妥顺利平安开学。 演练从安全入校、入住宿舍、教室学习、课间活动、错时吃饭、体温异常学生处置、消毒等方面，全方位模拟学生在校的生活、学习全流程的疫情防控。 　　上午9时，演练正式开始。 情景一：师生入校 送学生上学时，家长需要在警戒线以外停车；同学们到达校门口时，间距一米，整齐排队，站立等候，依次汇报自己的班级及姓名，接受检测教师对其进行体温检测，体温正常的同学消毒后可进入校园，并记录学生入校健康状况。每一步都实打实做的规范认真。 如有学生体温异常，立刻带至隔离点，再次测量体温，及时通知家长；按照上报流程逐级、及时上报异常情况，并对该区进行消毒。 　　情景二:课堂教学 班主任提前到校，对本班教室进行全面消毒，30分钟后开窗通风。 　　学生进入教学楼，教室内的桌凳排成了单人单桌1米以上的安全距离。班主任老师在门口组织学生依次测体温，记录学生体温状况，学生进入教室，有序就坐。 　　情景三:发热演练 如有学生课堂内身体不适，第一时间告诉班主任，班主任启动应急预案，联系学生家长并上报学校，同时将班内其他学生转移备用教室，消毒员对原教室进行消毒。 　　校医进行体温复测，并转移至学校健康观察室休息，并上报学校安全办到观察室协助工作。 学校校医和防疫人员配齐防疫装备陪同观察，了解疑似感染学生身体和接触情况。询问是否有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史，并对该生进行心理干预疏导。 校医上报学校防控疫情领导小组，由防控疫情孙红军校长上报教育局疾控中心。 　　情景四:课间活动 课间同学们有序活动，适当锻炼，避免交流游戏、嬉戏打闹。 注意个人卫生，严格按照七步洗手法彻底清洗双手。 　　情景五:用餐 随着一声哨响，到了错时吃午饭的时间，学生在班主任的引领下，有序走出教室，静静地快速走向餐厅。 餐厅门口，工作人员引导学生间隔1米以上距离进入餐厅，提示学生正确使用“七步洗手法”洗手，有序就坐，安静就餐。二十分钟后，模拟A班同学吃完饭自动将餐具送到回收点，模拟B班的同学陆续进入餐厅。 　　情景六:学生入住 在宿舍管理老师的引领下，男女生通过指定路线走向宿舍楼。宿舍管理老师为每位同学测体温、消毒、讲解安全住宿注意事项。 学生找到床铺的位置，校园广播站循环播放关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防控科普知识和安全住宿的注意问题。 情景七:日常消毒 各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。加强空气和物体表面清洁消毒。 　　演练结束后，班珍校长召集所有参与演练的人员，对此次演练过程认真进行总结，查找疏漏之处，提出相关整改意见，对于细节问题要抓实抓牢，进一步完善学校疫情防控工作方案和应急预案，坚决将“疫情＂阻挡在校门之外。 　　驿马中心学校党支部书记、校长班珍做总结发言。他说：今天参与演练的老师，尤其是班主任，要认真总结这次演练的经验，反思存在的问题，把疫情防控工作当成大事，站在维护学生的生命健康和社会稳定的角度规范做好疫情防控工作，确保开学之后师生身体健康，工作、学习有序。 驿马中心学校开展新冠肺炎防控应急演练 没有一个冬天不可逾越， 没有一个春天不会到来， 你安好，祖国无恙， 让我们家校共建、抗疫胜利， 迎接美好的明天！ 责任编辑:班珍摄像:张振东李静梁志 制作:张丽莉 磐石市驿马中心学校 2020年3月31日