“传统文化”篇其二

杨成宙

<p>传统文化其二</p><p> 如何让优秀传统文化既“活”又“火”?</p><p>来源:人民日报&nbsp;&nbsp;作者:仲田 点评 杨成宙</p><p>【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">题目点评:用问句来做题目是一个很好的办法,是直接对应议论文中“怎么办”这个问题的,故可以起明的效果,不失为一种好办法。在此题目中可以看出此文章是要解决优秀传统文化“活”与“火”的问题。</span>】</p><p> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">历史</span>是最好的教科书,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">中华优秀传统文化</span>【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">点题</span>】是最深厚的文化软实力。文脉延续,国之强大,离不开赓续<span style="color: rgb(176, 79, 187);">历史</span>传统、守护<span style="color: rgb(176, 79, 187);">文化</span>瑰宝。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">提出观点,论述严谨,紧紧抓住“历史”和“文化”两个关键词</span>】习近平总书记日前在甘肃考察时强调,要加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">又是习近平总书记的思想,来佐证它的意义,来印证它的重要</span>】<span style="color: rgb(176, 79, 187);">可以说</span>,<b>支持优秀传统文化就是丰富我们的精神世界,扶持优秀传统文化就是守护共同的精神家园</b>。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">一个长对偶,同时是一个结论。</span>】【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">开头可以说先引入,再引证,出结论这么三步法,使文章结构紧凑,不枝不蔓,观点清晰,文脉疏朗。三句话,紧紧抓住“历史”和“文化”两个关键词来展开,不枝不蔓,气度雍容。</span>】</p><p> 近年来【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">又要针对现实了</span>】,包括国粹艺术、非遗在内的优秀传统文化,渐成热潮。“故宫跑”、京剧“潮”、敦煌美、诗词热……【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">这些社会热点与现象大家也要时时留心,要做到“家有余粮,心里不慌”,如果平时不关心社会热点,那么考试时难免会捉襟见肘,汗出如浆。这样的例证同样是要精当概括,切不可讲故事,切记切记</span>】诸多与优秀<span style="color: rgb(176, 79, 187);">传统文化</span>相关的艺术形态活跃在各大平台,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">不仅</span>越来越有时代风尚,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">而且</span>吸引了更多人参与其中。伴随着传播热度的是,人们对优秀传统文化的高度关注。换言之,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">文化</span>热,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">不能</span>热在一时,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">而要</span>在持续支持与扶持中焕发优秀传统文化的生命力。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二段针对现实,指出为什么要发展传统文化?原因就是:传统文化不能只热在一时,而要有持久发展,这样才有生命力。</span>】</p><p> <b>应该看到,优秀传统文化“热起来”的背后,藏着对其</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">支持</b><b>与</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">扶持</b><b>的紧迫性</b>。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">紧扣题目中的“如何”二字,那就是“支持”与“扶持”两个关键词</span>】仔细观察一些火热的传统文化形态,多数是因为某个“IP人物”的带动而进入人们视野。<b>这是好现象,却也值得反思</b>。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">注意议论文的严密性,全在于此</span>】优秀传统文化的保护与发展,如何更有持续性?如何能百花齐放?如何能激发内生动力、散发外在魅力?【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">三个问句排比,既提出如何解决的实际问题,又增强文章的气势。</span>】思考并解决好这些问题,对于加强优秀传统文化的支持和扶持大有裨益。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">此段仍然没有正面回答如何二字,只是点到为止,为下文蓄势,可看排行是承上启下的过渡段,笔法老到,吊人胃口,这才是大家。此段通过分析支持传统文化发展的紧迫性,来为下文解决问题做足了势。此段尤妙。</span>】</p><p> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">这就</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">需要</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">加强对优秀传统文化的研究,在历史与现实的对话中给予支持和扶持。</span>【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">解决办法出来了,水到渠成,顺理成章。</span>】弘扬传统文化,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">既是</span>传播的过程,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">又是</span>研究的过程,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">归根结底</span>都要立足于对其深入研究之上。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">此句严密性可见一斑,学习这种句法对议论大有裨益</span>。】这几年,围绕敦煌的文化话题之所以火热,与深入挖掘敦煌文化和历史遗存蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范等不无相关。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">例证</span>】人们<span style="color: rgb(176, 79, 187);">不仅</span>知道敦煌文化,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">而且</span>了解以“敦煌的女儿”樊锦诗为代表的研究文化,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">更是</span>借助诸如《敦煌飞天》的芭蕾舞感受到其中的文化魅力。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">这就叫层层深入</span>】<span style="color: rgb(176, 79, 187);">只有</span>通过深入研究,挖掘优秀传统文化的精髓及现代意义,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">才能</span>真正既“<span style="color: rgb(176, 79, 187);">活”又“火</span>”。 【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">点题了</span>】【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">此段给出了对策之一:加强对优秀传统文化的研究。在论证思路上,仍然是观点+解释+举例佐证(敦煌文化研究)+总结,逻辑明晰。</span>】</p><p> <b>这就</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">需要</b><b>具有博大胸怀,更加广泛地开展同各国的文化交流</b>。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二个对策来了,比第一个更深入,更文阔,是对第一个对策的补充与延伸。</span>】文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">一个小对偶,由文化面文明,加深了</span>。】文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。以敦煌文化为例,其文化风格之丰富、文化样态之精彩,很大程度上在于历史上的中西文明交流,这是互相学习借鉴的成果。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">仍举敦煌之例,所以说一个例子是有多方面的,上一段有,这一段仍然有,目标更集中,分析更透彻。</span>】如今,共建“<span style="color: rgb(176, 79, 187);">一带一路”</span>,再次为优秀传统文化的研究发展、交流互鉴提供了契机,加强同沿线国家的文化交流,增进民心相通,就能学习借鉴到世界一切优秀文明成果。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">过渡到国家大政方向上,深度更进一层。</span>】应该说,中华文化之伟大在于<span style="color: rgb(176, 79, 187);">包容</span>互鉴,铸就中华文化新辉煌更需要秉持<span style="color: rgb(176, 79, 187);">包容</span>精神。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">此段给出了对策之二:要有博大胸怀,开展国际交流。注意此段列举敦煌文化和“一带一路”文化交流的例子,一个是研究我们的历史离不开国际交流,一个是“一带一路”更离不开互相借鉴,更须国际合作。可以说不管是过去还是当前,都要加强文明交流互鉴。这两者又是一个问题的两个方面的认证。</span>】</p><p> “等闲识得东风面,万紫千红总是春。”【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">引用古诗,要结尾了。</span>】每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">既需要</span>薪火相传、代代守护,<span style="color: rgb(176, 79, 187);">更需要</span>与时俱进、勇于创新。新时代,我们追随时代的新进步,推动<span style="color: rgb(176, 79, 187);">中华文明创造性转化和创新性发展</span>,激活其生命力,收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字就都能够活起来,中国人民在实现中国梦的进程中也<span style="color: rgb(176, 79, 187);">必定</span>具有更强大的精神动力。【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">结尾两个“需要”发出呼吁,再次回扣主题,最后坚定信心。干净有力。</span>】</p><p>【<span style="color: rgb(237, 35, 8);">整体点评:文章以问句为标题,说明重点是要说解决办法的。但文章不能一上来就解决,那就不是文章了。文似看山不喜平,无论什么文章得吊人胃口,一点一点来,读者才爱看。尤其议论文做到这个是有一定难度的。议论文的精髓在于解决问题,但一定要放在后面。因为解决问题你得让人明白为什么要这么解决,那就要求你有深入的分析,通过分析这个问题有多么重要,它的意义很大,人家才乐于采纳你解决问题的方法。所以分析问题的重要性及其伟大意义是重点,只有这个做到了,你提出合理的办法才会有人去接受。这就是议论文的任务所在。此文不急不徐,环环相扣,紧紧围绕中心,紧扣题目中的关键词展开论述,可谓游刃有余,笔法老到。我们同学们的作文往往题目和内容有时大相径庭,有时南辕北辙,有时中途易帜,更有甚者,下笔千言,离题万里。学习此篇文章可以学会什么叫不偏不离,紧扣中心,紧紧抓住关键词。希望能给各位同学以帮助】</span></p>