<p> 假如，给我和孩子一面墙，我第一个愿望就是：这面墙就在我们的眼前，不要很高，不要孩子们即使踮起脚尖、伸长脖子，小手还依然够不到。假如，春天来了，我们会一起在这面墙上开启春天的发现之旅，述说春天带来的很多美好。假如，我的孩子们开始换牙了，我会征询他们是否愿意尝试做一本自己的换牙记录，在这面墙上或由短至长，或由浅至深地慢慢呈现……</p><p> 2020年3月19日至20日，下庄镇中心幼儿园各班级教师一起看着、想着、讨论着、计划着：墙面环境到底应该如何适应课程、适合幼儿的经验发展？我们会和墙面怎么对话，又会赋予它怎样的生命活力呢？</p> <p> 经过前期的主题计划与两天的讨论，各班级最终确定了主题内容。根据各班级孩子的年龄特征与经验基础，进一步完成主题墙面的版块划分，留出足够的空间给孩子，引导孩子用他们自己的语言、作品、收集的资料、布置的过程、合作的体验等多种方式来表达自己对生活的感受和想法，逐步探索让孩子成为环境的主人……</p> <p> 两天过后，老师们动脑动手，共同合作，一面面墙面焕然一新，呈现在我们眼前。我们一起进入班级，去看，去发现，去分享，去找到还存在的问题，去共同找到最好的解决办法……</p> <p> 假如，我的孩子们即将毕业，我们会在这面墙上一起直播“我要上小学了”。这面墙会为孩子们祈愿，会鼓励孩子们去了解小学，会成为我们的回忆墙，渐渐推出三年美好生活的珍藏，也终将成为我们的告别纪念墙，在最美的微笑中挥挥小手，背起书包，向着闪亮的未来奔去……</p><p> 假如，给我和孩子一面墙，这面墙依然会带着我，带着我穿越和他们曾经在一起的童年时光!</p><p> 下庄镇中心幼儿园主题环境的计划与创设告一段落，这既是结束，亦是开始……</p><p><br></p>