<p> ——定昌镇西关小学强化在线教学常规管理</p> <p> 为更全面地掌握教师在线教学的课前准备工作,4月3日,由教导处统筹,各教研组组长对全体任课教师的教学设计进行了逐一检查。</p> <p> 本次教学常规检查,可以看出定昌镇西关小学全体教师的备课态度认真,教案详尽,课时数量充足,能按每周课时量备课,每课时根据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,体现教法、学法;教学过程清楚,练习层次分明,课后反思及时、详细、深入,能针对各个班学情,拓展提升、查漏补缺。</p> <p> 一年级语文教师从教材、学生、学情出发,兼顾网络教学特点进行备课。面对低龄学生,教师在备课过程中不断优化流程设计,尽可能在短时间内为学生抽取精华知识。</p> <p>梁改兰老师的在线教学设计</p> <p> 二年级语文教师课前备教材、备学生、备学情,从孩子们的角度出发,对一个问题做出多种预设,语言上努力符合低学段孩子们的习惯,课后及时反思,不断调整教案,适合学生居家学习。</p> <p>崔贵清老师的在线教学设计</p> <p> 三年级语文教师的教学设计重点关注学生习惯养成,在小学的重要转折期引导学生养成良好阅读习惯。</p> <p>张欣老师的在线教学设计</p> <p> 四年级的语文老师每一环节的教学都精心设计,作业布置也是经过深思熟虑,每节课的反思更是做到严肃对待。</p> <p>郝贵萍老师的在线教学设计</p> <p> 五年级语文教师的手写教案书写工整,教学环节齐全,备课内容完整,教学设计条理清晰,对教学重点用红笔进行勾画,反思及时。 </p> <p>王丹老师的在线教学设计</p> <p> 六年级语文老师备课态度认真,教案详尽,课时数量充足。书写字迹清晰端正,设计合理,教学过程清楚、注重与学生互动交流,在学生自主学习的基础上引导他们进行合作,学习的形式方法多样。</p> <p>郭红波老师的在线教学设计</p> <p> 数学组老师们关注学生“双基”知识掌握,教学流程一气呵成,既抓住主干知识,又给学生提供了大量的练习材料,使学生将理论与实践紧密结合,有利于学生知识掌握。</p> <p>一年级陈波丽老师的在线教学设计</p> <p>二年级苗建峰老师的在线教学设计</p> <p>三年级任建萍老师的在线教学设计</p> <p>四年级刘建平老师的在线教学设计</p> <p>五年级贾保风老师的在线教学设计</p> <p>六年级黄菊英老师的在线教学设计</p> <p> 综合组的老师们一如既往,在实践中不停探索,在挑战中不断提升。老师们认真研读课标,积极备课,开拓教学思路,结合现代元素,只为在有限的条件下为学生打造“居家学习”峰值体验。</p> <p>魏慧玲老师的英语在线教学设计</p> <p>郭亚运老师的英语在线教学设计</p> <p>王世英老师的科学在线教学设计</p> <p>任冠英老师道德与法治在线教学设计</p> <p>周江飞老师的健康教育在线教学设计</p> <p> 教学常规检查结束后,张宏伟校长进一步强调:有效备课是提高教学质量的关键,在这个疫情防控的特殊时期,教师们更要积极调整教学策略,从学生居家学习的实际出发,取得家长最大的理解、支持与配合,进而科学、合理、高效地开展在线教学工作。</p> <p> 教学工作是繁重的,工作要做细、做足,要到量、到质。全体教师要在这次作业检查活动中找到不足,反思自我,争取在下一阶段的线上教学工作中克服缺点、发扬优点,让自己的课堂生动有效,作业规范实效,学生乐学高效。</p>