线上无难事 只要肯登攀

乐而无忧

学校

学生

中心校

学习

停课

家长

线上

打折

安寨

老师

　　自2月份线上教学开展以来将近两个月时间，老师、家长、学生都比较焦虑，甚至厌烦。根据目前疫情情况，加上复产复工，家长已经打工、上班了，学生兼管不了，而开学又遥遥无期，学校该如何办？3月30日上午，市教体局再次召开线上教学工作推进会，就破解以上难题做出以下要求：
　　1.各乡镇中心校人员要按时上班。中心校保证有人值班的前提下，校长、副校长要深入学校进行督促检查，中心校教研员要进入到学校班级群进行听课巡课并有记录，指导老师上好课，搞好集体教研。
2.各学校中层以上人员要按时上班。校级领导包级,中层包班，上网课必须在学校，对教师讲课有巡课有指导，开学要进行检查。
3.各学科组要居家做好网上备课，统一进度，要让学生学一点能够会一点。
4.各学校再次排查学生网上学习情况，对学生学习终端的使用情况要了如指掌，保证学生扎扎实实在家学习，一个也不能少。
5.教师备课要充分。每位老师用钉钉进行直播要用PPT，特别是习题课，尽量简单实用。
6.小学生练字要定时定量,阅读每天定时安排一个学段进行，每节课时控制在20～30分钟。初中特别是九年级，一定要了解学生的学情，班主任跟学生及时沟通，跟家长及时联系，初中的作业量一定要控制，不能让学生产生厌烦心理，课时一般以30-35分钟之间，让学生多阅读少用眼。政史地生学科尽量不留作业，留作业的当堂能完成，控制在15分钟以内，让学生多读多看。
7.教研室教研员今天下午进入班级群开始进行听课巡课。还要看学校如何开展教研活动。各乡镇中心校，市直学校，每周要对线上教学进行阶段总结，发一份简报。
8.按照教体局3月17日会议要求，学校工作安排一定要提前，把工作计划,课程表,行事历准备好。学校把近3周的教育教学活动安排好，组织好，做好开学前的各项准备工作。
9.开展好素质教育。特别是德育活动，1至2年级，建议以养成习惯教育为主，安排一些力所能及的事情。学校每周一要举行升旗仪式，音乐课可以让老师把歌曲发给学生，学生在家练习。美术课可以短视频形式给学生，布置小制作，小手工等。 高度重视学生视力，安排好眼保健操活动，保证让学生在家体音锻炼不少于1小时。
10.如再督查发现学校中层以上人员无故不到岗的全市通报批评。

3月27、30日下午，督导室郭主任再次带领普教股、教研室有关人员就两次推进会会议精神落实情况进行入校实督查。在武功乡王五小学督查。

在武功乡曹集小学了解网上教学情况。

在杨庄乡吴庄小学了解网上教学情况。

与杨庄乡中心校领导展望乡域内教育发展前景，探讨停课不停教、不停学举措。

在尚店镇回族小学与学校领导班子座谈，实地了解学校线上教学开展情况和如何破解难。

与尚店镇中心校冯校长座谈，就如何发挥中心校教研员的督促指导作用进行沟通。

与安寨中学校领导班子在一起交流。学校采取线上教学与纸质测试相结合，每月进行网考，及时向家长反馈成绩，共同帮助学生提高学业成绩。郭主任还就学生学习资料使用与大家沟通，当听说学校为减轻学生家庭负担一直给学生印卷子用时很赞同，并希望学校在停课不停学中总结经验，再接再厉，争创佳绩！

与安寨小学中层以上人员交谈，目前学校各级各科全部正常开课，方法实用效果较好。学校好的经验和做法有以下：
1.树立榜样，焕发工作激情、激发学生兴趣，调动家长积极配合。“停课不停学”是个动态过程，每天孩子学习怎么样，家长配合到什么程度，关键看老师们工作情况怎么样。这就要求校长必须清楚了解每个老师每天的工作情况。学校发现好的做法、在微信群里及时表扬、推广，这样大大激发了老师们的干劲，因为只有全身心参与，网上学习组织好，每天才能有好的资料上报。同样的方法，各班各科数树立榜样学生，除了各科学习群表扬，学校还要表扬，激发孩子们学习热情，积极主动去学习，榜样学生不仅带动了其他孩子认真参与学习，也调动家长们积极来配合。
2.五育并举，开展“停课不停学，成长不打折”系列活动，包括“锻炼不打折、生活不打折、美丽不打折、感恩不打折、创意不打折、绿化美化不打折”等，上述活动有明确易操作的方案，有班主任、科任老师去落实，每天把有关图片、视频上传学校、学校进行总结反馈。
3.坚持撰写安寨小学停课不停学日志，是当前安寨小学“停课不停学”活动扎实开展的最有力的措施。开始停课不停学以来，安寨小坚持每天撰写整理日志，每篇日志都是文档与图片结合，35页左右，包括各个班级每个学科的备课、听课、辅导、作业批改反馈、体育锻炼、绘画、小制作、感恩、绿化美化等图片与截图。日志整理好之后，发入学校工作群，老师们观看学习交流，取长补短，同时要求转发到每一个班级学习群，让家长、学生观看，老师们再把转发截屏发回学校。同时学校把日志做成美篇，发入朋友圈，传递正能量。

春暖花开疫退愁云散，
线上学习时间不虚度。
　　我们准确把握在线教学的‘’变‘’与‘’不变‘’：变的是从课堂到线上的教学内容要优化，教学模式要创新，教师角色要转换；不变的是教学质量这条育人生命线不能变。只要我们教育系统的全体教职工掌握线上本领，聚焦线上教学，关注学生成长，督促家长监督，就一定能以负重前行换岁月静好，以默默耕耘换缓缓笑颜，以早生华发换不忘初心！