创新，让作业异彩纷呈——六年级语文作业集锦

灯火阑珊

同学

学生

作业

学习

好书

六年级

知识

语文

导图

爱眼

　　线上教学活动开展以来，六年级语文作业形式多样，内容丰富，实践性强。孩子们以不同的形式汲取着知识。各具特色又趣味盎然的作业，不仅巩固了孩子们的课内知识，还潜移默化地提高了他们的动手能力、审美情趣和人文素养。

　　在语文学习过程中，尤其是在复习整理知识时，应用思维导图，能帮助学生理清思维脉络，勾勒知识结构，捕捉灵感。

在制作思维导图时，通过查找关键词和核心内容，可以更好地帮助学生加强对所学知识的理解，能够直观而有层次地显示出知识的组织结构和连接方式，可以加深对各个层次及整个主题的充分理解。 同时还能帮助学生在头脑中建立清晰、完整、形象的知识结构体系，全面把握某方面知识的整体情况。

思维导图这样一举多得的学习方式，成功帮助学生的复习达到事半功倍的效果。

　　围绕第二单元“畅游外国文学名著”这一主题，同学们开展了以“好书推荐 快乐共享”为主题的“好书推荐卡”的读书实践活动。通过好书推荐活动，让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。同学们采用手抄报的形式推荐自己读过的好书，与同学共享，同学们在推荐与共享中不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　为了进一步加强对学生自主阅读能力的指导，培养学生的阅读和写作兴趣，达到“以读促写，读写结合”的学习目的，我们开展了“为名著写梗概”的活动。通过写梗概，同学们更加深入地了解和学习了名著。

　　同学们结合第四单元的主题及11课的课后习题，制作了革命烈士档案卡，并用小视频的形式与同学分享，不仅使同学们了解了更多的先烈的革命事迹，同时也激发了他们的爱国情怀，从而珍惜现在来之不易的生活，努力学习！

　　停课不停学，六年级线上课程正如火如荼地进行着。学生适应了观看视频在家学习的节奏，认真观看，做好笔记。对于不懂的内容还可以反复学习。学习，练习，答疑，巩固每个环节都做得扎扎实实。在学习的过程中，眼睛的工作比较多，它也很累。我们要多关注自己心灵的窗户。六年级开展了“停课不停学，让视界更精彩”的爱眼活动。学生们通过绘画、书法、征文等多种方法分享爱眼护眼的方法与重要意义。通过本次活动，同学们对爱眼护眼有了更深入的了解。在学习的同时，通过眼保健操、远眺等方式缓解眼疲劳，让我们的眼睛更明亮，让“视”界更精彩。

形式多样的特色作业，带给了学生学习的乐趣，提高了学习的主动性与趣味性。作业的形式由枯燥的文字，变成了图文并茂的生动画面；学生把作业看作了感兴趣的活动，表达方式自由，富有个性化。这样的作业赋予了学生无穷的智慧，引领他们走进了理想的时空，知识的殿堂，提高了综合素质。在今后的教学工作中,六年级语文人将会更加重视作业的多元化。