3月31日：梦到游学

孙学桢

老师

你们

美好

孩子

文章

感觉

周琪斐

梦中

篇文章

榆钱

亲爱的孩子们：

早上好！

今天早早醒来，听着窗外传来的鸟鸣，回味着夜晚梦中的你们，心里感觉十分好玩。孩子们，你们竟然进入了老师的梦乡。这，真令我惊奇！

在梦中呀，我们好像在一个美丽的地方游玩。当我努力回忆这个梦的时候感觉十分模糊。我只知道那是一个很美的地方，有山有水，有树林，有小溪。我和你们一起游学，一起感受自然界的美好，一起欣赏美景，聆听风声虫鸣。你们玩得很开心，学的也很快乐。看到景物，你会不时地吟诵曾经读过的诗。

梦中的你们，有一点发现，便欢呼着跳跃着，你们对世界充满了好奇。每个生命都让你们有所触动，你看着景物，随口表达出来，老师听着赞叹不已。梦中的你们好像个个出口成章。

梦中， 好像还去了其他地方。像在探险，那是一条很长很长的山洞，大家小心翼翼的，生怕蹿出一个怪物来……

梦境中，好像在聚餐，你们一下变成大人了，个个了不起。这是同学聚会？你们竟然还邀请我们小学老师，梦中的我们，都激动得不得了。正想问问长大后的你们，还有没有写日记的习惯？好可惜呀，窗外的鸟鸣惊醒了我。 闭着眼睛不愿意醒来，努力的去回忆梦中的你们，却感觉模模糊糊。

我在想，梦中那是一个什么地方？灵山岛，有点像。我曾经和驴友友一起去那游玩过的，那天我们去的时候，整个的山云雾缭绕，就像一个仙境似的。我们和孩子一起爬山，钻山洞，还去攀岩。后来我把这个地方介绍给我的同事，我告诉他们那是一个仙境般的地方。一个同事很向往。旅游归来，告诉我，没有我描绘的那么美，但的确很美，海鲜也很美味。那一时我很愧疚，仿佛我欺骗了她。这是十几年前的事了。那时我的孩子好像上小学三年级。

对于美的存在每个人的认知与觉察是不同的。比如，景色再美，过去的我们会毫不在意，甚至不会察觉。即使察觉了，也很少停下脚步去欣赏，我们每日忙碌着，仿佛习惯了这样。可是，现在的我可不一样了。我不仅能够感受到桃花梨花海棠花的存在，还能欣赏它们的美。一颗小树，满树花开，我会惊喜。我会仔细地凝望着它，努力地聆听它的心声，感受它的美，欣赏它的美，赞叹它的美，甚至还会把它写进我的文字里，我感觉我和她们已经是朋友了。

昨天我还在想，你读了我的文章，是不是感觉特别美。但如果你真正看了它一眼，会不会失望。哎呀，也就那么回事嘛。其实这些花呀树呀草呀，真的很美。生活中的美真的无处不在。但要想察觉到她的存在，必须有一双智慧的眼睛，还得努力去找寻，用心去感受，才有可能察觉到她的美好。

孩子们，我曾写过《榆钱儿》一文。就是因为我察觉到了她的存在，感受到了她的甜美，很受感动，把这写在文字里。这才有了美的存在，分享给你。有的孩子读后就感受到了藏在文字里的美，像小女孩朱玉童。她和妈妈满世界地去找寻，当看到那棵榆钱树的时候，满心的欢喜。摘下几片，尝一尝，啊，淡淡的清香。你看，她在读了老师的文章后，就去寻找美，于是就发现了美。这份美好属于他们。

有的家长读过老师写的这篇文章，也勾起了她们童年的美好回忆，比如周琪斐的妈妈。她在读过老师写的这篇文章，就有了感动，想起了自己童年时的经历。她非常了不起，竟然动笔去写了！于是就有了你们能读到的文章——《忆童年的槐花》。读到这篇文章时，老师可感动了。这篇文章写的真好，勾起来老师小时候美好的回忆，我很小的时候是吃过槐花的，一串串的槐花，嚼在口中，淡淡的甜。这篇文章，也让我想起了你们读的课文——《祖父的园子》。大家认真读一读，想一想，两篇文章是不是有点像。老师真佩服她，当自己有点触动的时候，就动笔写一写，于是一篇美好的文章就诞生了。真好。

亲爱的孩子，请你们仔细想想，那些榆树是不是一直存在于那里呀。很多人路过，有多少人能察觉它的存在？会不会有人面对这份美好，熟视无睹？会不会有人感觉它太普通了，哪有那么美好。

可同样是榆树，我感觉它很美，朱玉童感觉它很美，周琪斐的妈妈感觉它很美，甚至很欢喜，把它写在文章里，这就成了心底的珍藏。而很多人是对它的存在，是毫无知觉的。结果一次次错过，多可惜呀。

亲爱的孩子，老师愿意你学会用明亮智慧的眼睛主动地观察这个世界。这样，你一定会不断发现美好。尝试着把这份美好记下来，变成文字，慢慢地，这就变成了你的财富。若干年后，回头一看。啊，我好富有。如果现在的你毫不在乎，没有懂得老师的心意，若干年后，回头一看，也会收获了了。有的时候仔细想一想，现在每天坚持学习，不就是为未来的自己积蓄财富嘛。未来是富有还是贫穷，一切，在于我们今天的选择呀。

梦醒来了。这真是一个奇怪的梦。你们为何进入了我的梦乡，也许是你们近段日子的表现太精彩，让我很是欢喜吧，昨天我阅读你们的作文，很是欢喜。夜里十二点左右，我给琪斐的作文写完评语，又在群中写了几句话，就入梦了。我喜欢这个梦。

真希望梦想成真。也许真的能实现。如果疫情结束，大家一起去郊游去写生。好像也可以。虽然政策不允许，但我们可以设想一下嘛。先盼望着吧！说不定真可以。

爱你们的孙老师

2020年3月31日

今天的语文作业：

阅读朱玉童周琪斐妈妈老师写的文章《榆钱》系列，想想自己最想干的事是什么，然后立即行动，最后形成一篇文章。形式不限，比如，可以是寻找品尝榆钱的味道，也可以去观察一棵花树。当然，也能写阅读文章后的感想。就是从书中生活中寻找美，有发现有触动了，写一写。期待！

提醒：本周是阅读周——读小伙伴的作品，老师的作品，家长的作品。有了触动，就写自己的感想。

另外，自己安排预习二单元。每日坚果读书背诗打卡。坚持跳绳锻炼身体。学习做家务。

爱你们呀😘

有缘千里来相会，无缘对面不相逢。4月1号早上七点半，抖音，奇园见。

@所有人

疫情期间，不能真的和孩子们去效游。疫情结束，政策也不会允许。

有些遗憾。突然有了一个大胆的想法——可不可以网上直播，像抖音主播一样。

网上直播，带领孩子去效游。先从欣赏河边的景物开始。

主播不一定是老师，也可以是咱班的美女，帅哥，也可以是孩子主持。当然，我可以先带头做这个事情。

心动不如行动。建议家委会讨论一下，我们可以把这作为课程进行。制定出方案来，然后按计划准备。

欢迎大家参与讨论🎉

3月24日：《榆钱儿》——孙老师写给孩子的下水文

《我和榆钱树》 ——作者：朱玉童

《忆童年的槐花》——作者：周琪斐妈妈