幼教研思云对话 家园联动共成长——2020吉林省学前教育网络教研活动(辽源市专场)

十八岁的秋雨

<h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  2020年注定是不平凡的一年,超长假期让教育成为了全民关注和参与的公共话题。各幼儿园充分利用各种媒体,为家长提供科学育儿知识辅导,线上指导家长开展亲子活动,打开了特殊时期,学前教育的新篇章!</span></h1><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 残酷的疫情改变了学前教育人的工作、学习和生活的方式,为了全面贯彻落实吉林省学前教育研训部2020年关于开展学前教育教研指导责任区网络教研活动通知精神,根据辽源市教育局和教师研修院疫情防控期间教研工作要点,我们组织全市幼儿园在第一时间开展了丰富多彩、富有特色的家园共育活动,取得了良好的效果。3月31日9时由市教师研修院通过微信平台组织召开2020年吉林省学前教育教研指导责任区网络教研活动(辽源市专场)。</span></h1><p><br></p> <p>  参加活动的领导有:吉林省教育学院学前教育研训部主任蔡可馨、副主任李大维,西部片区教研室主任王帅帅、教研员王雪丹、张宇及研训部全体幼教教研员,辽源市教师研修院院长沈德凤、小幼教研部主任董继敏,辽源市教育局幼教办主任江红,各市州幼教教研部主任及教研员,辽源市各县区教育局幼教办 负责人,进修学校副校长及幼教教研员,幼儿园长。</p><p> 参与此次活动的还有市内各幼儿园全体教师,省内其他市州部分幼儿园教师代表总计1000余人。</p> <p>  活动由市幼教教研员韩丽珠主持,分为四部分:</p><p> ※各幼儿园活动经验交流</p><p> ※问题研讨</p><p> ※热点知识问答</p><p> ※专家指导</p> <p>  一、各展所长,各有所思的家园共育交流</p><p> 由各幼儿园教学园长、主任、一线教师分享“家园共育”活动经验,展示了百花齐放的云上教学风采。</p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 以家园共育为出发点,着力家庭教育指导的辽源市实验幼儿园。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 关注幼儿心理健康,注重幼儿情感、能力、兴趣、品行等健全人格形成的辽源市第二幼儿园。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 加大教师教育科研能力,多角度指导家庭教育,引领幼儿多种趣味,促进其健康成长的辽源市第三幼儿园。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 发挥爸爸的教育价值,通过日常互动培养幼儿的多种情感的市政府机关幼儿园。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 家园共育,师幼成长两不误的西安区政府机关幼儿园。</span></h1><p><br></p> <p>  把艺术教育融进家园共育活动中的东丰县第一幼儿园。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 线上研讨提升教师专业能力,宅家教育共度珍贵时光的东丰县第二幼儿园。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 师有所学,幼有所做,家有所引的东丰县第三幼儿园。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 从科学活动入手,开展积极有效的家园互动的东辽县第一幼儿园。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 二、家园共育活动中遇到的问题研讨,交流解决办法。由东辽县幼教办主任张春艳主持。活动以来遇到的问题,主要集中在:</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 1.中老年教师网络制作是短板。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2.指导家庭教育网络活动内容选择有局限性。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 3.教师如何尽快适应角色转换。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 4.什么才是幼儿需要的教育活动?</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 5.如何做好家园沟通?</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 6.家长参与活动不积极怎么办?</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 针对问题大家进行了深入思考,一个多月来找到了具体的解决方法。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 1.新带老学习网络技术,同时资源共享,解决网络教育第一步。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 2·依据幼儿的年龄特点,选择适宜幼儿的活动,给幼儿和家长充分的尊重,拓宽家庭教育视野,提升家园共育高度。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 3.加强教师研讨的能力,从基本素养入手,依托《指南》,不骄不躁,踏踏实实做教研,真真切切为家长做服务。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 4.师幼互动以儿童为判定目标,设计活动只有幼儿喜爱才会行之有效。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 5.线上家访成热门,教师和家长一起发现幼儿的兴趣点,帮助他们形成好的亲子关系。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 6.面对有些家长不积极的心态,大家理性分析,正面引导,解决家长心中疑惑。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">  三、如何解决疫情过后开学所面临的问题?</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 由东丰县幼教教研员陈肖佳主持。面对开学复工、防疫教学等新问题,如何做到“两不误”大家深入探讨。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 开学前主要工作放在家长工作沟通和环境消毒、防护用品的配备,以及各种防控预案、制度的制订完善和实施上。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 开学后的重心放在对幼儿的健康自护教育,班级环境与幼儿的参与互动,和室内外游戏的不断创新上。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">  四、全面细致,入情入理的指导</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 吉林省教育学院学前教育研训部王雪丹老师对本次活动做了专业的指导,肯定了活动的效果,也提出了前瞻性的思考,为下一步的发展指明了方向。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">&nbsp;</span></p> <p>  最后,辽源市教师研修院幼教教研员韩丽珠老师从四个方面做总结。</p><p> 1. 行动早,理念新,效果实</p><p> 疫情突如其来,我们不能战斗在抗疫一线,但是学前教育者不卑不抗、勇敢的去面对责任和担当。</p><p> 2.家长的支持与参与是幼儿园开展活动的主要途径</p><p> 依据幼儿园教育指导纲要精神,本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解支持与参与,积极帮助指导家长提高教育能力。</p><p> 3. 科学保教是家园共育活动的指南</p><p> 各幼儿园围绕《指南》关注幼儿的身心健康,从五大领域入手,依托幼儿家庭和幼儿的年龄特点,设计了丰富多彩的居家亲子活动。</p><p> 4.教师自身专业知识的学习是家园共育活动的落脚点</p><p> 充分运用云课堂组织教师开展多形式的学习活动,做优质的专业教师。通过学习也让教师们对互联网+教育有了新的认识,加大了教师们对网络平台的开发和利用。</p><p> 疫情防控还在进行中,做好家园共育是我们教育人战胜疫情的重要行动。</p><p> 诗人海涅说:冬天从这里夺去的,春天还会交给你,冬已逝,你我静待花开!</p>

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